Herhaling H4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

In deze les

Start van de les: hartverwarmend

Samen doen: Kahoot! over het bezittelijk voornaamwoord

Herhaling: hoofdstuk 4

Zelfstandig doen: herhalingsopdrachten van 4.3 Lezen en 4.7 Grammatica
Klaar? Maak een samenvatting van 4.3, 4.7 en 4.8.

Terugblik aan het einde van de les:

Doelen van deze les:

- Je kunt aan het einde van de les het juiste bezittelijk voornaamwoord in een zin gebruiken.

- Je hebt aan het einde van de les de leerstof van 4.3 Lezen, 4.7 Grammatica en 4.8 Spelling herhaald. 

4.3 Lezen: uitleg

Tekstverbanden

Oorzaak-gevolg

Het tekstverband oorzaak-gevolg is vaak te herkennen aan signaalwoorden zoals:

doordat, hierdoor, met als gevolg

doel-middel

Het tekstverband doel-middel is vaak te herkennen aan signaalwoorden zoals:

waarmee, door middel van,
om te

conclusie of samenvatting

Het tekstverband conclusie of samenvatting is vaak te herkennen aan signaalwoorden zoals:

dus, dan ook, kortom

conclusie of samenvatting

1. Mijn broertje was ziek en hij had in zijn bed gekost. Kortom: de rest van ons gezin heeft nauwelijks geslapen.

2. Ik heb morgen een etentje, dus ik kan morgen niet komen.

Twee vormen van informatieve teksten

Informatieve teksten zijn er in twee vormen:

• Teksten die de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp, bijvoorbeeld een nieuwsbericht of achtergrondartikel;

• Teksten die de lezer instructies geven: uitleggen hoe iets werkt of hoe hij iets moet doen, bijvoorbeeld een gebruiksaanwijzing.

instructie geven

instructie geven

4.7 Grammatica

Jou of jouw?

Jou, u en mij zijn persoonlijke voornaamwoorden.

Deze woorden kun je vervangen door een naam.  

Is die jas van jou?
Is die jas van Ilias?

Jouw is een bezittelijk voornaamwoord

Jouw, uw en mijn zijn bezittelijke voornaamwoorden.

Je herkent ze aan de -w en -n aan

het eind.

Ze geven een bezit aan. Vaak staat er een zelfstandig naamwoord direct achter.



Is die jas van jou?
Is die jas van Ilias?

Vergelijkingen met als en dan

• Bij de eerste trap gebruik je als. Als hoort bij hetzelfde.

Nouri is net zo groot als ik.

Nouri is even klein als jij.

• Bij de tweede trap gebruik je dan.

Nouri is groter dan ik.

Danny is kleiner dan wij.

• Bij de derde trap heb je als en dan niet nodig.

Nouri is het grootst. Danny is het kleinst.

4.8 Spelling

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord

Een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord zegt van welk materiaal het zelfstandig naamwoord gemaakt is.

een gouden ring

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord

Een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord eindigt op -en.

• Het is een gouden ring.

• Het is een katoenen broek.

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord

Als het bewerkt materiaal is, schrijf je alleen het woord:

Het is een plastic tas.

Het is een nylon shirt.

Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

Je kunt ook een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord gebruiken.

- Het eten is aangebrand. 

- Het aangebrande eten.

- Het kind is gered.
- Het geredde kind.

Zo kort mogelijk!

Je schrijft het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord zo kort mogelijk.

• De weg is verbreed.  - De verbrede weg.

• Die sokken zijn gekrompen.  - De gekrompen sokken.

Zelfstandig maken

1. Zelfstandig doen: herhalingsopdrachten van 4.3 Lezen en 4.7 Grammatica
   
2. Klaar? Maak een samenvatting van 4.3, 4.7 en 4.8.

Tekstsoorten

• een advertentie
• een gebruiksaanwijzing
• een recept
• een brief
• een e-mail
• een affiche
• een appje
• een gedicht
• een recensie 
• een  tekst in een schoolboek 
• een krantenartikel
• een verhaal

Tekstdoelen

Tekstdoelen uit leerjaar 1

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?