4TL periode 1 les 11

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Deutsch Unterricht

Was machen wir heute?

Kontrolle Leseaufgaben 

Probetest

Hören & Sehen

Lesen 

Abschluss

Lernziele

- Ik weet waaraan ik nog moet werken voor de toets. 

- Ik kan informatie halen uit audio- en videofragmenten.

 

Toets ma 30 september

Woorden → Lernliste N-D & D-N, blz. 48 en 49

Grammatik → werkwoorden 'sein' en 'haben' in tegenwoordige en verleden tijd 

→ Werkwoorden e/i-Wechsel, a-Umlaut en werden: vormen herkennen in tekst én omzetten naar hele werkwoord. Blz. 50

Schreibmittel → zinnen blz. 51 

Machen:

Aufgaben 45, 46, 47

Aufgabe 47 inleveren!

 

Kontrolle Aufgabe 48b en c

. 

Kontrolle Aufgabe 49

Probetest

• De oefentoets bestaat uit 5 opdrachten. 
• Op de echte toets krijg je dezelfde soort opdrachten (alleen met andere woorden/zinnen).
• Ihr schafft das! (Jullie kunnen het!) 

• Je maakt de oefentoets alleen.
• Je werkt in stilte. 
• Klaar? Leg je toets omgekeerd op de hoek van de tafel.
• Pak je boek (Neue Kontakte) en herhaal de leerstof. Of vraag een blad om extra te oefenen met 'haben' en 'sein'....

https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/sendungen/sport-und-hobby/sendung-kicken-mit-kruecken-jamie-spielt-amputierten-fussball-100.html

Lernziele

Wat heb je in deze les geleerd/geoefend? 

Lesen 

Tips:

Korte zinnen. Liever kort, eenvoudig en goed, dan lang, moeilijk en niet te begrijpen.

Was finde ich wichtig? 

- Stilte als ik aan het woord ben.

- Heb je een vraag of opmerking? Steek je hand op en wacht tot je de beurt krijgt.

- Spullen op orde = boek Neue Kontakte; schrift; eerder uitgedeelde bladen; gevulde etui; evt. agenda.

 -In de les heb je respect voor elkaar en de docent!

-Kom op tijd en houd je aan de algemene schoolregels.

Selbständige Arbeit

Jullie gaan de eerste 5 minuten stil aan het werk. Ik beantwoord die 5 minuten geen vragen. Probeer het eerst zelf uit te zoeken. Lukt dat niet, dan sla je de opdracht over en ga je verder met de volgende opdracht.

Na 5 minuten mag je fluisterend overleggen met de klasgenoot naast je. Kom je er niet uit, steek je hand op, dan help ik je.