Hoofdstuk 4 statistiek les 2 herhaling procenten en stappenplan bij berekenen procenten

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 4
rekenen met procenten les 1


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook en map op je tafel
       Wiskunde materialen op tafel
       Telefoon op stil.
       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas
      
timer
2:30

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Vandaag beginnen we met het nieuwe hoofdstuk. Jullie maken som 1 op bladzijde 17. Dan controleer ik het huiswerk. Vervolgens bespreken we som 1 en de theorie.  Dan doe ik een som hardop voor en we doen een som samen. Daarna gaan jullie zelfstandig aan het werk.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk controle
Stencil breuken op tafel en leg je boek open op bladzijde 168.
Ik kom langs om het huiswerk te controleren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Procenten herhaling
We kijken een video over procenten en breuken.
Dan bespreken we enkele sommen met elkaar. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik rekenen met procenten m.b.v. het stappenplan.


Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Voorkennis ophalen
Maak som 1 op bladzijde 170 van je boek. Je krijgt hier 5 minuten de tijd voor.
Als je eerder klaar bent, dan lees je alvast de theorie door op bladzijde 171
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak nu zelf som 4, 5 en 6
Je mag dit samen met je buurman/vrouw doen.
Als je klaar bent, ga je smartrekenen.





Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen uit deze les

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies