Les 6 6.5 Continuïteit en verandering RZ

De Gouden Eeuw
6.5 Continuïteit & verandering 

OP TAFEL: 
IPAD DICHT 
schrift voor aantekeningen & pen
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De Gouden Eeuw
6.5 Continuïteit & verandering 

OP TAFEL: 
IPAD DICHT 
schrift voor aantekeningen & pen

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Deze les:
  •  HW bespreken
  • Korte HH behandelde hoofdstuk
  • Behandelen continuïteit & verandering
  • Het bestuur van het republiek
  • Zelfstandig 2 opdrachten maken
  • Kahoot
  • Zelfstandig een samenvatting maken

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen:
  • Je onderscheidt wat veranderd is of hetzelfde is gebleven.
  • Je vergelijkt situaties uit verschillende tijdvakken met elkaar en met het heden.

Slide 4 - Tekstslide

De koning van ............................. , Filips II, was de landsheer van de Nederlanden. In 1568 brak een opstand tegen hem uit, dit had twee redenen:

1 . De koning wilde de Nederlanden vanuit één punt besturen: ............................................. Hiernaast moesten alle wetten overal gelijk zijn.
2. ......................................... werden streng gestraft om hun geloof. 

De leider van de opstand was .............................. . Hij werd geholpen door de .....................................................

In 1581 besloten de zeven noordelijke gewesten dat zij Filips II niet meer als landsheer wilden. In de actie van .......................................... vertelden ze waarom: een koning die slecht is voor zijn volk hoef je niet trouw te blijven. In het jaar ............ vormden zij een nieuw land: ..................................................................................... 

Dit land werd bestuurd door de staten-....................................... , een vergadering van vertegenwoordigers. Zij namen beslissingen over de buitenlandse politiek en het leger. Andere zaken mochten gewesten zelf regelen.
Nederland
Spanje
1648
1588
Protestanten
katholieken
Watergeuzen
Duitsers
Willem-Alexander
Willem van Oranje
Brussel
Madrid
Generaal
Majoor
Republiek der zeven verenigde Nederlanden
Koninkrijk der Nederlanden
Verlatinghe
Utrecht

Slide 5 - Sleepvraag

Continuïteit en verandering
  • Tijd van regenten en vorsten

  • Historische vaardigheid 
  • Toepassing kennis

Slide 6 - Tekstslide

Er veranderde veel voor Nederland na de opstand. Sommige dingen bleven echter wel hetzelfde. Welk begrip past hierbij?
A
Verandering en voortzetting
B
Verandering en continuïteit
C
Evolutie en continuïteit
D
Evolutie en voortzetting

Slide 7 - Quizvraag

Verandering
Iets dat verschilt met de periode hiervoor. 

Slide 8 - Tekstslide

Continuïteit
Iets dat hetzelfde blijft in de nieuwe periode

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Omschrijf het begrip continuïteit

Slide 12 - Open vraag

Omschrijf het begrip verandering

Slide 13 - Open vraag

Wat past uit deze foto bij verandering?

Slide 14 - Open vraag

1981

Slide 15 - Tekstslide

1945

Slide 16 - Tekstslide

1890

Slide 17 - Tekstslide

1621

Slide 18 - Tekstslide

Gewest Utrecht (rond 1600) 

Slide 19 - Tekstslide

timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Het verlagen van belasting op handel
A
Gewestelijk bestuur
B
Staten generaal

Slide 21 - Quizvraag

De republiek verklaart de oorlog aan Denemarken
A
Gewestelijk bestuur
B
Staten generaal

Slide 22 - Quizvraag

Wie heeft hier het meeste werk aan?
A
De raadspensionaris
B
De stadhouder

Slide 23 - Quizvraag

Slide 24 - Link

Aan de slag
6.5: maak opdracht 1 en 2.

Slide 25 - Tekstslide

Lesdoelen:
  • Je onderscheidt wat veranderd is of hetzelfde is gebleven.
  • Je vergelijkt situaties uit verschillende tijdvakken met elkaar en met het heden.

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Link