Verzorgend redeneren les 2

Verzorgend redeneren
Lesweek 2
Datum: 03-03-22
Ingrid Hindriks
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Verzorgend redeneren
Lesweek 2
Datum: 03-03-22
Ingrid Hindriks

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je ontdekt de redeneerhulpen EWS en SBAR
  • Je verklaart het doel van deze redeneerhulpen
  • Je past de redeneerhulpen aan de hand van een casus toe

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
Zorgpad 1.1 t/m 1.3 samen doornemen
Klinische les (titel bedenken/ inschrijven) 
Hoe maak je een feedbackformulier (klinische les)


Slide 3 - Tekstslide

Klinisch redeneren
Verschillende modellen voor klinisch redeneren:
  • ProActive Nursing van Marc Bakker. 
  • Klinisch Redeneren van Jessica Hesselink.

Deze modellen beschrijven hoe je methodisch gegevens kunt verzamelen en analyseren, acties kunt bepalen en het beleid kunt bijstellen. 

Slide 4 - Tekstslide

Verzorgend redeneren
Als verzorgende neem je de hele tijd grote en kleine beslissingen over de zorg: er valt je iets op, je beoordeelt wat je ziet, je denkt goed na en je neemt een beslissing. 

Slide 5 - Tekstslide

Wat is de juiste definitie van verzorgend redeneren?
A
Methode om informatie te verzamelen voor een zorgleefplan
B
Methodiek om van analyseren tot actie te komen
C
Methode om de gezondheidstoestand te observeren

Slide 6 - Quizvraag

Slide 7 - Tekstslide

Verzorgend redeneren

Slide 8 - Tekstslide

Denkhulpen MEWS en SBAR
De denkhulpen helpen je bij het logisch en kritisch denken. Met behulp van de denkhulpen verzamel je gegevens. De denkhulpen helpen je ook om gegevens te ordenen.

Slide 9 - Tekstslide

Stap 1 oriëntatie op de situatie
  • Wat valt je op? (overzicht maken van observaties)
    Vitale functies: ademhaling, circulatie (hartfrequentie en bloeddruk), temperatuur en bewustzijn

Slide 10 - Tekstslide

Stap 1 oriëntatie op de situatie
Bij bepaalde signalen verwijs je een zorgvrager altijd door naar een arts of een andere zorgverlener. Denk bijvoorbeeld aan:

  • hartkloppingen
  • bloed bij de ontlasting
  • onverklaarbaar veel dorst
  • onverklaard gewichtsverlies
  • verwardheid
  • agressie







Slide 11 - Tekstslide

MEWS (denkhulp)

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

SBAR
Situation (Situatie): Wie ben jij? Over welke zorgvrager gaat het? Wat is het probleem?

Background (Achtergrond): Wat is de voorgeschiedenis en achtergrond tot nu toe?
Assessment (Beoordeling): Wat is jouw beoordeling van de problemen in deze situatie?
Recommendation (Aanbeveling): Wat wil je dat er gebeurt?


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Voordelen/doel overdragen via SBARR

Slide 17 - Woordweb

Titels bedenken voor de klinische les

Feedbackformulier maken

Slide 18 - Tekstslide

Zorgpad
1.1 en 1.2 samen gedaan. 
Kies uit leerpad 1.3 een casus uit (3,4,5 of 6) en oefen met de MEWS.

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
Hoe werken jullie op je werkplek met verzorgend redeneren? Is daar een specifiek stappenplan voor?

Leerpaden + opdrachten maken

Slide 20 - Tekstslide