les 1 onderzoeksvaardigheden

Onderzoeksvaardigheden

Waarom geef ik dit vak en waarom is het leuk?

MLK04

mail: [e-mail]

werkdagen: ma, do, vr

Persoonlijke punten

- ik kan gebeld worden

- ik heb iets leuks te vertellen

lesindeling

* Training onderzoeksvaardigheden

* Uitleg onderzoeksfase + opdracht

* Zelfstandig aan het werk met eigen onderzoek

* 2 klokuren per week les

Werken buiten de klas

* Geen laptop? Dan werk je in het OLC.

    Ik loop rond om vragen te beantwoorden.

* ! Elke les 5 minuten voor het eind melden, voor gezamenlijke           afsluiting!

Doelen om onderzoek te doen

• Informatie krijgen
• situatie verbeteren of veranderen

Kwalitatief onderzoek

1. Inventariserend onderzoek

2. Behoefteonderzoek

3. Ontwikkelingsonderzoek

4. Procesevaluatie

5. Effectevaluatie

vb.: Wat eten de studenten van 5mz3H het liefst?

Kwantitatief onderzoek 

Gericht op veel informatie

Enquêtes & vragenlijsten met gesloten vragen

vb.: Hoeveel studenten van 5mz3H eet wekelijks pizza?

Waar wil je onderzoek naar doen? Bedenk 3 thema's of meer

Speeddaten in duo's

Opdracht 1: 

Zoek een medestudent waarmee je een onderzoek wil gaan doen.

TIP: Zoek iemand die een soort gelijk onderzoek wil gaan 

doen als jij.

Opdrachten

• opdracht 1: eigen ervaring

• opdracht 2: onderzoeksvorm (theoriebron 1)
  

onderzoeksontwerp

(theoriebron 1 en 2)

Opdracht 3:  Keuzes maken

1. casus / aanleiding

2. probleemomschrijving

3. onderzoeksvorm (kwalitatief / kwantitatief)

4. onderzoeksvraag

5. informatie verzamelen / theorie

eigen onderzoek meten = weten

Onderzoeksvraag

Is er een verband tussen de opgegeven reden van stoppen met de opleiding van eerstejaars studenten MZ3 en de informatie die naar voren komt tijdens de intake, en op welke manier kan de intake bijdragen aan het terugdringen van de schooluitval in de komende 3 jaar?

Subvragen

Deelvragen die hierbij naar voren komen zijn:

Waarom kiest een student voor de opleiding Maatschappelijk Zorg niveau 3?

Welke vragen worden er gesteld door de intaker?

Waarin zit er verschil bij intakegesprekken?

Welke redenen geven studenten Maatschappelijke Zorg niveau 3 op bij uitstroom in het eerste jaar?

Welke overeenkomsten zijn er tussen de studenten die uitvallen?

Zijn er verschillen in de klassen onderling?

Kan een intakegesprek uitval in het eerste leerjaar helpen voorkomen?

Op welke manier draagt goede groepsdynamica bij aan het terugdringen van uitval?

Doel

Om erachter te komen of er een verband bestaat tussen uitval in het eerste jaar en de manier waarop een intake wordt afgenomen, moet er onderzoek gedaan worden naar de manier van het afnemen van intakes en het proces dat hieraan vooraf gaat. Tevens moet duidelijk zijn wat redenen zijn voor uitval.

Hoe kan hier invloed op uitgeoefend worden.

Zelfstandig aan het werk

Maak opdracht 3.

Klaar? 

Casus / aanleiding schrijven voor jullie onderzoek.

Waarom wil je juist dit gaan onderzoeken? Motiveer.