creëren van hoogwaardige technische en esthetische producten
accent op de functionaliteit van producten
betaalbare producten leveren door industriële productieprocessen
samenwerking binnen de kunstdisciplines om tot een totaalkunstwerk te komen
integratie van kunst in het dagelijks leven
Slide 33 - Tekstslide
Form follows function
In het Bauhaus keek men eerst naar de functie, dan bedacht men pas een vorm die het beste paste bij het doel van het gebruiksvoorwerp. Op deze manier rekening houden met de functie wordt functionalisme genoemd. De vormen moesten zuiver zijn, daarom werd er zo min mogelijk versiering aan toegevoegd. Door de versiering weg te laten zorgde men er ook voor dat de basisvormen duidelijk herkenbaar bleven.
Slide 34 - Tekstslide
Less is more
Slide 35 - Tekstslide
Slide 36 - Tekstslide
Slide 37 - Tekstslide
BAUHAUS
Slide 38 - Tekstslide
Slide 39 - Tekstslide
De Kathedraal symboliseert het onderwijs van bauhaus omdat.....
A
ze ambitie hadden als een hoge kathedraal
B
volgens het middeleeuwse principe -leerling-metgezel-meester
C
het staat voor schilderkunst-beeldhouwkunst-architectuur
D
het bouwen van een kathedraal door ambachtslieden werd gedaan
Slide 40 - Quizvraag
Bekijk de afbeeldingen nauwkeurig
Slide 41 - Tekstslide
Noem tenminste drie kenmerken van het bauhaus die zichtbaar zijn in de ontwerpen
Slide 42 - Open vraag
form follows function
in dienst van verkoop toegepaste kunst
Itten
vliesgevel
geometrische basisvormen
Slide 43 - Sleepvraag
Vraag 19. Waardoor is de B35-stoel een elegante en comfortabele stoel? Noem van beide kenmerken twee aspecten.
Slide 44 - Tekstslide
Slide 45 - Video
Vraag 3
De vleugel van het gebouw op de foto heeft aan twee kanten een glazen vliesgevel. Dat was revolutionair voor die tijd. Een vliesgevel van glas heeft voor- en nadelen. Noem een voor- en een nadeel van de glazen vliesgevel.
Slide 46 - Tekstslide
Bij het academiegebouw in Dessau bouwde Walter Gropius ook een drietal grote dubbele woningen voor leraren. Alle woningen hebben naast de gewone leefruimtes een ruim atelier op het noorden en grenzen met hun grote venster aan elkaar. Ze staan in een parkachtige omgeving op enkele minuten lopen van de hogeschool.
Slide 47 - Tekstslide
Bekijk afbeelding 7.2.
Vraag 7. Waardoor lijken de beide woningen één geheel te vormen? Noem twee aspecten.
Slide 48 - Tekstslide
Uit de vormgeving van het tafeltje valt af te leiden dat het industrieel vervaardigd kan worden.
Vraag 22. Geef daarvoor drie argumenten.
Slide 49 - Tekstslide
Vraag 25. Leg uit waaraan de lamp haar decoratieve waarde ontleent. In de verkooptekst staat “Less en More in één product”. Dit verwijst naar de beroemde uitspraak “Less is more”. Deze uitspraak past goed bij de visie van Bauhaus en het modernisme: hoe minder opsmuk, hoe beter het ontwerp.
Slide 50 - Tekstslide
Vraag 26. Leg uit hoe de uitspraak “Less en More in één product” van toepassing is op de lamp van afbeelding 7.7.