VORMGEVING VAN MUZIEK

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Graag:

        Laptop en schrift op tafel

Deze les:

• Muzieknummers analyseren op vormgevingsniveau: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur 
  
  
• Aan de hand hiervan kan je:
  - je muzieksmaak beter onderbouwen
  - 3 muzieknummers uitkiezen voor jouw LP hoes
  
  

Oftewel, muziek analyseren!

Gedurende het jaar: leren analyseren in verschillende kunstvormen

Wat hebben we vorige les gedaan?

Planning van vandaag: 

• Welke muziek vind je leuk en waarom?
• Theorie a.d.h.v. voorbeelden: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur.
• Quiz :) 
• Keuze van 3 muzieknummers en analyse daarvan

1 Minute of Music

We luisteren naar 5 nummers uit verschillende genres. 

Bedenk wel nummer jou het meeste aanspreekt en probeer alvast te bedenken waarom. 

0

0

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop)

Nummer 2 (Rock)

Nummer 3 (Klassiek)

Nummer 4 (EDM)

Nummer 5 (Hiphop)

Schrijf in 3 zinnen op waarom! 

Leg in 3 zinnen uit waarom.

• Lees nog een keer jouw 3 zinnen...
• Onderstreep termen die over de muziek gaan, zoals: snel,    
    langzaam, hard, zacht, ritme, melodie, noten, tonen, enz.

 

LET OP: er is niks goed of fout

Hoeveel heb jij onderstreept?

MUZIEK ANALYSEREN

Luisteren: VORMGEVING  

+

Kijken: VOORSTELLING en CONTEXT

= ANALYSEREN

Muziektheorie aan de hand van...

 

Franse componist 

      1835-1921

14 delig muziekstuk

MUZIEK

TIJD

• Ritme
• Tempo

GELUID

• Toonhoogte
• Dynamiek
• Klankkleur

MUZIEK: Tijd

TEMPO: snelheid waarmee een compositie wordt uitgevoerd, aangegeven met het aantal tellen in een minuut. (BPM)

Verschil met ritme! 
RITME: over regelmaat / herhaling

0

MUZIEK: Geluid

• Toonhoogte
• Dynamiek
• Klankkleur

MUZIEK: Geluid

Toonhoogte: de hoogte van klanken, instrumenten of stemmen. Bijvoorbeeld aangegeven door noten op een notenbalk.

MUZIEK: GELUID

Dynamiek:  verandering van geluidsterkte, waardoor een verschil in karakter en spanning ontstaat. 

    

0

MUZIEK: GELUID

Klankkleur: De persoonlijke klank van een instrument

• Strijkers: strijkende klanken, lang zacht of kort fel
  
• Houtblazers: duidelijke houtklanken
  
• Koperblazers: schelle klanken
  
• Percussie: ritmische, harde klanken
  
• Vocaal: een stem!
  

    

0

QUIZ!

Welke dieren horen jullie?

QUIZ!

Fragment 1

Fragment 2

Fragment 3

Fragment 4

MUZIEK ANALYSEREN

Luisteren: VORMGEVING - TIJD / GELUID 

+

Kijken: VOORSTELLING
+

Onderzoeken: CONTEXT

= ANALYSEREN

MUZIEK ANALYSEREN

Opdracht:

EERST: 

Kies 3 nummers uit voor achterop jouw LP hoes..:

die bij jou passen / iets over jou zeggen of een standpunt ondersteunen, waaraan jij een bepaalde herinnering hebt/ die belangrijk voor je  zijn.. 

DAN:

- Analyseer jouw nummers a.d.h.v. de analyseschema's 

                                             Onduidelijke termen? Gebruik je boek! (blz. 153 t/m 155)

Je levert deze schema's in bij je LP hoes

Evalueren

Wissel uit met je buur:

Wat vond jij makkelijk aan deze opdracht? Waarom?

Wat vond jij lastig aan deze opdracht? Waarom? 

Afsluiten

1. Wie heeft er nog geen LP hoes gescoord?

2. De drie analyse schema's bewaren en inleveren samen met  je LP hoes!

Volgende week:

• Overige twee muzieknummers uitkiezen