les 4: VORMGEVING VAN MUZIEK

1 / 42

Slide 1: Tekstslide

Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 42 slides, met tekstslides en 8 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DOCENT

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DOCENT

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom!

Mobiel in tas (uit/stil)
Petten af / jassen uit
Schrift, boek, laptop op tafel

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning van vandaag:

> Korte herhaling

Inleveren symboliek bladen
Welke muziek vind je leuk en waarom?
Theorie a.d.h.v. voorbeelden: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur.
Quiz :)
Keuze van 3 (van de 5) muzieknummers en analyse daarvan
Diegene die nog hoezen willen zien...blijf even hangen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Korte herhaling

Vorige week:

Symboliek? Wat betekent het?
Kan je een voorbeeld noemen?

Vanitas schilderijen
Fotografie van Beyonce
Dove Cameron muziek (gender rollen)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

werkblad symboliek

Staat je naam erop?

Leg hem op de hoek van je tafel, dan haal ik die zo op!

Mocht je thuis hier nog geen foto van hebben gemaakt, dan kan je dat altijd via teams aan mij vragen en dan stuur ik het op.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les:

Op zoek naar de boodschap van een muzieknummer op vormgevingsniveau: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur
Aan de hand hiervan kan je:
- je muzieksmaak beter onderbouwen
- muziek analyseren

- Duidelijk maken waarom jij voor bepaalde nummers op jouw LP kiest

Gedurende het jaar: leren analyseren in verschillende kunstvormen

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1 Minute of Music

Pak je schrift

We luisteren naar 5 nummers uit verschillende genres.

Bedenk en beschrijf of het nummer jou aanspreekt + leg kort uit waarom wel of niet >>> Schrijf het op!

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop - Roxy Dekker)

Nummer 2 (Rock - Golden Earring)

Nummer 3 (Klassiek - Wagner)

Nummer 4 (EDM - Martin Garrix)

Nummer 5 (Hiphop - Boef )

Schrijf in 3 zinnen op waarom!

timer

1:00

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop - Harry Styles)

Nummer 2 (Rock - Golden Earring)

Nummer 3 (Klassiek - Wagner)

Nummer 4 (EDM - Martin Garrix)

Nummer 5 (Hiphop - Boef )

Schrijf in 3 zinnen op waarom!

timer

1:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop - Harry Styles)

Nummer 2 (Rock - Golden Earring)

Nummer 3 (Klassiek - Wagner)

Nummer 4 (EDM - Martin Garrix)

Nummer 5 (Hiphop - Boef )

Schrijf in 3 zinnen op waarom!

timer

1:00

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop - Harry Styles)

Nummer 2 (Rock - Golden Earring)

Nummer 3 (Klassiek - Wagner)

Nummer 4 (EDM - Martin Garrix)

Nummer 5 (Hiphop - Boef )

Schrijf in 3 zinnen op waarom!

timer

1:00

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop - Harry Styles)

Nummer 2 (Rock - Golden Earring)

Nummer 3 (Klassiek - Wagner)

Nummer 4 (EDM - Martin Garrix)

Nummer 5 (Hiphop - Boef )

Schrijf in 3 zinnen op waarom!

timer

1:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop - Harry Styles)

Nummer 2 (Rock - Golden Earring)

Nummer 3 (Klassiek - Wagner)

Nummer 4 (EDM - Martin Garrix)

Nummer 5 (Hiphop - Boef )

Schrijf in 3 zinnen op waarom!

timer

1:00

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Check je zinnen!

Lees nog een keer jouw 3 zinnen...
Onderstreep termen die over de muziek gaan, zoals: snel,
langzaam, hard, zacht, ritme, melodie, noten, tonen, enz.

LET OP: er is niks goed of fout

Hoeveel heb jij onderstreept?

timer

1:00

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK ANALYSEREN

Vandaag: Luisteren: VORMGEVING >>>> Hoe wordt iets VORM gegeven?

Volgende week: Kijken: VOORSTELLING & CONTEXT >>> Wat stelt het VOOR?

= MUZIEK ANALYSEREN

OFTEWEL:

Hoe iets gezongen wordt/muziek klinkt VS. gezongen tekst/betekenis clip

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Muziektheorie aan de hand van...

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK

TIJD

Ritme (bepaald patroon)
Tempo (sneller - langzamer)

GELUID

Toonhoogte
Dynamiek
Klankkleur

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK: Tijd

TEMPO: snelheid waarmee een compositie wordt uitgevoerd, aangegeven met het aantal tellen in een minuut. (BPM)

Verschil met ritme!
RITME: over regelmaat / herhaling

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

let op: ritme piano, herhaald

rustig tempo

MUZIEK

TIJD

Ritme (bepaald patroon)
Tempo (sneller - langzamer)

GELUID

Toonhoogte
Dynamiek
Klankkleur

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK: Geluid

Toonhoogte
Dynamiek
Klankkleur

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK: Geluid

Toonhoogte: de hoogte van klanken, instrumenten of stemmen. Bijvoorbeeld aangegeven door noten op een notenbalk.

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK: GELUID

Dynamiek: verandering van geluidsterkte, waardoor een verschil in karakter en spanning ontstaat.

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Video

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK: Geluid

Toonhoogte
Dynamiek
Klankkleur

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK: GELUID

Klankkleur: De persoonlijke klank van een instrument of een stem.

Strijkers: zachte klanken
Houtblazers: duidelijke klanken
Koperblazers: felle klanken
Percussie: ritmische, harde klanken
Vocaal: verschillende soorten stemmen / wendbaar
(warme klankkleur / schel / zwaar / licht-hees)

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Video

Deze slide heeft geen instructies

QUIZ!

Welke dieren horen jullie?

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

QUIZ!

Fragment 1

Fragment 2

Fragment 3

Fragment 4

Slide 37 - Tekstslide

fragment 1: Aquarium

fragment 2: zwaan

fragment 3: leeuw

fragment 4: muis

MUZIEK ANALYSEREN

Luisteren: VORMGEVING - TIJD / GELUID
Ritme + Tempo
Toonhoogte + Dynamiek + Klankkleur

Kijken: VOORSTELLING
+

Onderzoeken: CONTEXT

= ANALYSEREN

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

MUZIEK ANALYSEREN

Opdracht: IN WERKSTILTE !

- Kies 3 nummers die iets over jou zeggen

1: Past echt bij jou! (persoonlijkheid)

2: Mooie herinnering (verdrietig, spannend, vakantie, persoon)

3: Motivatie (motiverend nummer voor jou)

- Analyseren a.d.h.v. analyseschema ( één blad per nummer)

Doel: Mening onderbouwen d.m.v. muziek begrippen + duidelijkheid muzieknummers

LET OP ! -> Werkbladen horen bij de BEOORDELING !

Onduidelijke termen? Gebruik je boek! (blz. 153 t/m 155) - STOEL OP TAFEL!

timer

7:00

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiten

Symboliek blad inleveren

Wie heeft er nog geen LP hoes gescoord?

Loop je ergens tegenaan / zijn er vragen? > Teams

Wie was er vorige les niet? > korte uitleg één op één

Einde van de les:

3 analyse schema's inleveren!
Overige 2 muzieknummers kiezen op basis van voorstelling!
midden oktober in de les CZP typen + lp-hoes af en ingeleverd.

timer

2:00

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiten

- onthoud de 3 nummers (noteer in je notities bijv.)

- Huiswerk: blad af en op bureau of volgende week naar de les meenemen

- Ga een lp hoes halen en ermee aan de slag: 14 oktober af!

- kom foto maken van je schetst indien nodig om te onthouden

- Stoel op tafel

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren

Wissel uit met je buur:

Wat vond jij makkelijk aan deze opdracht? Waarom?

Wat vond jij lastig aan deze opdracht? Waarom?

timer

2:00

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

les 4: VORMGEVING VAN MUZIEK

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Video

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze

les 3: VORMGEVING VAN MUZIEK

Muziek Genres

VORMGEVING VAN MUZIEK

VORMGEVING VAN MUZIEK

MUZIEK / CZP 1

VORMGEVING VAN MUZIEK

MUZIEK / CZP 1

MUZIEK / CZP 1