Taalcompleet 5.9 A1 Les 2

• NT2
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 1

Leerdoelen

Gisteren:

1. Ik kan meervoudsvormen met een korte klank goed schrijven.

2. Ik kan meervoudsvormen met een lange klank goed schrijven.

3. Ik kan een kort gesprek bij de huisarts begrijpen.

Leerdoelen

De vorige les:

1. Ik weet wat een korte klank is. 

2. Ik weet wat een lange klank is.

3. Ik weet hoe ik het meervoud maak in het Nederlands. 

4. Ik weet hoe ik het meervoud maak met een lange klank.

5. Ik weet hoe ik het meervoud maak met een korte klank.

Meervoud

Lidwoord: de                     het oog --> de ogen

Uitgang: -en/-s                de wang --> de wangen

                                                 de schouder --> de schouders

LET OP:

Bij een lange klank (2 dezelfde klinkers) + medeklinker: een letter weg: 

het oog --> de ogen

Bij een korte klank + medeklinker: een extra letter: de lip --> de lippen 

Wat is het meervoud van:
de nagel

Wat is het meervoud van:
de jas

Wat is het meervoud van:
de nek

Wat is het meervoud van:
de muur

Luister naar de docent en schrijf op.

Luister naar de docent en schrijf op.

Luister naar de docent en schrijf op.

Luister naar de docent en schrijf op.

Opdracht

Luister naar het fragment.

1. Vul de ontbrekende woorden in.
2. Hebben de woorden een korte of een lange klank?
3. Geef het enkelvoud van de woorden.
4. Welke woorden in de tekst zijn enkelvoud? Wat is het meervoud?

Opdracht

Luister naar het fragment. Beantwoord de vragen.

1. Wat is de achternaam van Tom?
2. Welke klachten heeft Tom?
3. Wat heeft Tom volgens de huisarts?
4. Welk recept krijgt Tom mee? Waarvoor is dit?
5. Wie zegt 'Beterschap'?

Meervoud met
korte klank

Meervoud met
lange klank

Leerdoelen

Vandaag:

1. Ik kan meervoudsvormen met een korte klank goed schrijven.

2. Ik kan meervoudsvormen met een lange klank goed schrijven.

3. Ik begrijp een kort gesprek bij de huisarts.