I&S Unit 2 - Week 5: Formative assessment

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Startklaar

       

       Jas uit, telefoon weg

       Leg je laptop dicht op tafel

       leg je I&S schrift op tafel

       Leg je werkbladen van het museum op tafel

      

      

Opstelling klas:
- tweetallen 
- 1 drietal 

Titel Unit

Welkom bij 

Individuals & Societies

Een super leuke en leerzame 

dag in Leiden! 

Programma

1. Klein stukje mentoruur 
   - conflict afgelopen maandag
   - feestweek programma
   
   
2. Uitwerken opdracht uit het museum

Programma

1. Klein stukje mentoruur 
   - conflict afgelopen maandag
   - feestweek programma
   
   
2. Uitwerken opdracht uit het museum

Mentorzaken

• Conflict afgelopen maandag
• Waarom gebeurt dit?
• Wat is de oplossing? 

Feestweek

Maandag:

• sportactiviteit op de uithof
• je gaat ZELF naar de uithof
• neem spullen mee / trek juiste kleren aan passend bij de sport die jij gaat doen. 
• Hou je rooster op magister in de gaten! 

Feestweek

Woensdag:

• Theater voorstelling
• In het theater: stil, blijf je zitten, niet schreeuwen,
    GEEN TELEFOON GEBRUIK. 
  
  
• Schoolfeest: kaartjes 1 euro, bij Aguibou halen

Feestweek

Donderdag:

• Efteling! 
• Trek je JDW-trui aan
• 8:00 Wees op tijd! Anders kan je niet mee
• In de middag: wees op tijd bij de bus, de bus wacht niet. 

Feestweek

Gedragsregels:

• Feestweek = gezellig en leuk! 
• Hou je je niet aan de gedragsregels van docenten of begeleider dan mag je niet meer meedoen met de rest van de week! 
  
• Consequenties op school 

Programma

1. Klein stukje mentoruur 
   - conflict afgelopen maandag
   - feestweek programma
   
   
2. Uitwerken opdracht uit het museum

Lesdoelen van vandaag

Aan het einde van deze les:

• weet jij wat je moet doen voor de formative assessment en wanneer je het moet inleveren. 
  
  
• heb je een begin gemaakt aan de opdracht
  
  
• heb je geoefend met organisatie en focus 

Terugblik

• Filosofie: verschillen tussen mensen
  
  
• Aardrijkskunde: verschillen tussen landen
  
  
• Geschiedenis: verschillen in het verleden

vorige week hebben jullie een eigen indeling gemaakt met behulp van cijfertjes (statistiek)

In het museum

• Foto's gemaakt van voorwerpen
• Informatie bij de voorwerpen gevonden 

Vandaag: werken aan formative assessment

• niet voor een cijfer
• voor feedback + feedforward
• eerste stap naar je eindopdracht van I&S! 

Stap 1

• Maak op je laptop een mapje aan bij bestanden.
• Dit mapje noem je: I&S  

Open files / documenten

Klik op google drive

Rechter muisknop:
new folder / nieuwe map

Verander de naam van de map naar I&S

Stap 2

• Ga naar je map I&S
  
  
• Klik weer op rechter muisknop en maak een nieuwe map aan.
  
  
• Noem deze map: Unit 2: Arm & Rijk 

Stap 3: Toddle

• Ga naar toddle
• Ga naar class stream - I&S 
• Klik op onderstaande opdracht" 

Stap 4: Download

• Download "werkblad form. ass. I&S Unit 2"
• Sla dit werkblad op onder je mapje 
  Unit 2: Arm & Rijk 
  

Stap 5: Verander naam

• Verander de naam van het werkblad naar:
  
  Voorbeeld:
  Omer I&S Form. Ass. Unit 2 

Wie heeft nog wat hulp nodig met organiseren van laptop?

Doorlezen opdracht

Feedback + forward unit 1:

• lees de opdracht goed! 
• Volg de stappen! 

We gaan samen de opdracht lezen

Wanneer is de deadline?

Schrijf het in je agenda

Markeer / onderstreep deze deadline! 
Dit is niet zomaar huiswerk, maar een formative assessment. 

Lesdoelen check!

Aan het einde van deze les:

• weet jij wat je moet doen voor de formative assessment en wanneer je het moet inleveren. 
  
  
• heb je een begin gemaakt aan de opdracht
  
  
• heb je geoefend met organisatie en focus 

Heeft iemand nog een vraag?