Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Tekstslide
Waarom leende Karel de Grote stukken land uit aan hertogen en graven (vazallen)
A
Omdat het goede vrienden van hem zijn
B
Om ze te betalen voor hun diensten
C
Om hem te helpen het rijk te besturen
D
Omdat hij vond dat hij teveel land had
Slide 2 - Quizvraag
Val van het Romeinse rijk
Mensen zoeken bescherming bij grootgrondbezitters die bescherming kunnen bieden met ridders
Plaats de 'gevolgen' op de juiste plek:
Afname in handel
Steden raken verlaten
Afname in ontwikkeling
Afname veiligheid
Slide 3 - Sleepvraag
Politiek systeem waarbij stukken land uitgeleend worden aan hertogen/graven.
A
Hofstelsel
B
Leenstelsel
Slide 4 - Quizvraag
Economisch systeem waarbij boeren een stuk land mogen pachten van heer, waarvoor zij in ruil een deel van de oogst moeten afstaan en herendiensten doen
A
Hofstelsel
B
Leenstelsel
Slide 5 - Quizvraag
Stel je voor de heer van een domein besluit zijn land te verkopen aan de kerk om aan een kruistocht mee te doen. Wat zou er met de horigen op het land gebeuren?
A
Zij horen bij de heer, dus gaan met hem mee op kruistocht
B
Het contract met de heer wordt hiermee verbroken en ze mogen kiezen waar ze heen gaan
C
Zij horen bij het land en worden samen met het land verkocht
D
Ze worden hiermee vrije mensen, omdat de heer niet meer zijn plicht kan vervullen
Slide 6 - Quizvraag
Slide 7 - Video
Eerste stand:
Tweede stand:
Derde stand:
Zet de volgende mensen in de goede kolom:
Bisschop
Boer
Koning
Abt
Missionaris
Hertog
Timmerman
Handelaar
Graaf
Paus
Keizer
Ridder
Slide 8 - Sleepvraag
Het Frankische rijk valt uiteen
Na de dood van Karel de Grote valt het rijk uiteen in drie delen.
Ook kreeg Europa steeds vaker te maken met Noormannen; eerst alleen plunderingen later ook vestigen.
Noormannen zich tot het christendom en stichten in het West-Frankische rijk het hertogdom: Normandië onder leiding van Willem de Veroveraar
Slide 9 - Tekstslide
Slag bij Hastings
In Engeland was koning Edward kinderloos gestorven.
Harold; de belangrijkste graaf van Engeland vond dat hij de Engelse troon mocht erven.
Willem de Veroveraar vond dat hij het meeste recht had op de troon
Willem vaart naar Engeland voor de beslissende strijdt
Tapijt van Bayeux; Het verhaal van Willem de Veroveraar.
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
Engeland onder Willem de Veroveraar
Engeland werd bestuurd via het leenstelsel (dus ook hier vonden edelen zich zelf belangrijker dan de koning...)
Willem de Veroveraar wil het anders aanpakken:
1) Hij houdt 20% van het land voor zichzelf.
2) Franse edelen die met hem mee hebben gevochten krijgen land in Engeland en worden leenman van Willem.
3) Elk van deze leenmannen moet meteen soldaten sturen naar het leger van Willem.
Hierdoor:
1) Altijd een groot leger indien een edelman in opstand komt.
2) Niet afhankelijk van inkomsten uit het land van leenmannen
Slide 12 - Tekstslide
Centralisatie
Willem de Veroveraar wilde zijn rijk centraal kunnen besturen (vanuit één plek). Dit noemen we centralisatie.
Eén van de maatregelen die hij nam was het oprichten van een centrale rekenkamer: alle belasting werd vanuit één plek geregeld.
Slide 13 - Tekstslide
Stel je bent een leenman van Willem de Veroveraar. Wat vind je van de 'centrale rekenkamer'?
A
Goed, dan hoef jij dat niet meer te doen in jouw gebied
B
Slecht, daarmee verlies je belangrijke inkomsten
Slide 14 - Quizvraag
Waarom kon je als leenman niet in opstand komen tegen deze maatregel?
Slide 15 - Open vraag
Magna Carta
Edelen hadden moeite met de grote macht van de koning
In 1215 kwamen edelen in opstand tegen Jan zonder Land (hij was land kwijt geraakt in Frankrijk...) en dwongen hem de Magna Carta te tekenen.
Ook de koning moest zich nu aan de wet houden (voor het eerst in de geschiedenis!)
Slide 16 - Tekstslide
02:20
Wie won de slag om Engeland?
A
Harold
B
Willem
Slide 17 - Quizvraag
Oefenstof
Lezen:
Maken:
Verdiepingsstof
Lezen:
Maken:
Plus - stof
Lezen:
Maken:
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof nog niet begrijpt
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof begrijpt en hier meer over wilt weten
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof begrijpt en graag meer uitdaging wil.