5.2 Normandiërs veroveren Engeland

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Tekstslide

Waarom leende Karel de Grote stukken land uit aan hertogen en graven (vazallen)
A
Omdat het goede vrienden van hem zijn
B
Om ze te betalen voor hun diensten
C
Om hem te helpen het rijk te besturen
D
Omdat hij vond dat hij teveel land had

Slide 2 - Quizvraag

Val van het Romeinse rijk
Mensen zoeken bescherming bij grootgrondbezitters die bescherming kunnen bieden met ridders
Plaats de 'gevolgen' op de juiste plek:
Afname in handel
Steden raken verlaten
Afname in ontwikkeling
Afname veiligheid

Slide 3 - Sleepvraag

Politiek systeem waarbij stukken land uitgeleend worden aan hertogen/graven.
A
Hofstelsel
B
Leenstelsel

Slide 4 - Quizvraag

Economisch systeem waarbij boeren een stuk land mogen pachten van heer, waarvoor zij in ruil een deel van de oogst moeten afstaan en herendiensten doen
A
Hofstelsel
B
Leenstelsel

Slide 5 - Quizvraag

Stel je voor de heer van een domein besluit zijn land te verkopen aan de kerk om aan een kruistocht mee te doen. Wat zou er met de horigen op het land gebeuren?
A
Zij horen bij de heer, dus gaan met hem mee op kruistocht
B
Het contract met de heer wordt hiermee verbroken en ze mogen kiezen waar ze heen gaan
C
Zij horen bij het land en worden samen met het land verkocht
D
Ze worden hiermee vrije mensen, omdat de heer niet meer zijn plicht kan vervullen

Slide 6 - Quizvraag

Slide 7 - Video

Eerste stand:
Tweede stand:
Derde stand:
Zet de volgende mensen in de goede kolom:
Bisschop
Boer
Koning
Abt
Missionaris
Hertog
Timmerman
Handelaar
Graaf
Paus
Keizer
Ridder

Slide 8 - Sleepvraag

Het Frankische rijk valt uiteen
  •  Na de dood van Karel de Grote valt het rijk uiteen in drie delen.

  • Ook kreeg Europa steeds vaker te maken met Noormannen; eerst alleen plunderingen later ook vestigen.

  • Noormannen zich tot het christendom en stichten in het West-Frankische rijk het hertogdom: Normandië onder leiding van Willem de Veroveraar

Slide 9 - Tekstslide

Slag bij Hastings
  • In Engeland was koning Edward kinderloos gestorven.

  • Harold; de belangrijkste graaf van Engeland vond dat hij de Engelse troon mocht erven.

  • Willem de Veroveraar vond dat hij het meeste recht had op de troon

  • Willem vaart naar Engeland voor de beslissende strijdt
Tapijt van Bayeux; Het verhaal van Willem de Veroveraar.

Slide 10 - Tekstslide

1

Slide 11 - Video

Engeland onder Willem de Veroveraar
  • Engeland werd bestuurd via het leenstelsel (dus ook hier vonden edelen zich zelf belangrijker dan de koning...)

  • Willem de Veroveraar wil het anders aanpakken:
1) Hij houdt 20% van het land voor zichzelf.
2) Franse edelen die met hem mee hebben gevochten krijgen land in Engeland en worden leenman van Willem.
3) Elk van deze leenmannen moet meteen soldaten sturen naar het leger van Willem.

Hierdoor:
1) Altijd een groot leger indien een edelman in opstand komt.
2) Niet afhankelijk van inkomsten uit het land van leenmannen

Slide 12 - Tekstslide

Centralisatie
  • Willem de Veroveraar wilde zijn rijk centraal kunnen besturen (vanuit één plek). Dit noemen we centralisatie.

  • Eén van de maatregelen die hij nam was het oprichten van een centrale rekenkamer: alle belasting werd vanuit één plek geregeld.

Slide 13 - Tekstslide

Stel je bent een leenman van Willem de Veroveraar. Wat vind je van de 'centrale rekenkamer'?
A
Goed, dan hoef jij dat niet meer te doen in jouw gebied
B
Slecht, daarmee verlies je belangrijke inkomsten

Slide 14 - Quizvraag

Waarom kon je als leenman niet in opstand komen tegen deze maatregel?

Slide 15 - Open vraag

Magna Carta
  • Edelen hadden moeite met de grote macht van de koning

  • In 1215 kwamen edelen in opstand tegen Jan zonder Land (hij was land kwijt geraakt in Frankrijk...) en dwongen hem de Magna Carta te tekenen.

  • Ook de koning moest zich nu aan de wet houden (voor het eerst in de geschiedenis!)

Slide 16 - Tekstslide

02:20
Wie won de slag om Engeland?
A
Harold
B
Willem

Slide 17 - Quizvraag

Oefenstof

Lezen:


Maken:
Verdiepingsstof

Lezen: 


Maken:
Plus - stof

Lezen:


Maken:

Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof nog niet begrijpt
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof begrijpt en hier meer over wilt weten
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof begrijpt en graag meer uitdaging wil.

Slide 18 - Tekstslide