Spelling koppelteken en meervoudsvormen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lezen

Spelling

Meervoudsvormen en koppelteken

Wat gaan wij doen?

Lezen

Huiswerk?

Uitleg koppelteken

Zelfstandig werken

Uitleg meervouden

Samenwerkend werken

Afsluiting

Doel

Ik kan het koppelteken correct gebruiken.

Ik schrijf meervoudsvormen van zelfstandig naamwoorden correct. 

Huiswerk?

Koppelteken

Koppelteken:

• Bij samenstellingen
• Om uitspraak duidelijk te maken
• Alleen als het nodig is 

zo-even, stage-uren, radio-omroep, na-apen.

Koppelteken

- Koppelteken -

Wanneer je een samenstelling verkeerd kunt lezen, gebruik je een koppelteken.

Bijvoorbeeld: jojo-effect

Aan de slag

Wat: opdracht 12 t/m 15 

Hoe: zelfstandig

Hulpmiddel: je reader

Tijd: 10 minuten

Uitkomst: de antwoorden in je schrift

Klaar?: maak opdracht 16 t/m 23

Meervoudsvormen -en

Je zet -en achter het woord: stoel - stoelen

Let op: 

- Soms moet je een letter weglaten: raam - ramen

- Soms moet je een letter toevoegen: net - netten

- Woorden die eindigen op -f en -s: brief - brieven & lens - lenzen.

De regels nog eens op een rij:

idee -ideeën

bacterie - bacteriën

porie - poriën

melodie - melodieën

knie- knieën

Woorden die eindigen op -ee of -ie krijgen een trema in het meervoud.

Klemtoon laatste lettergreep = +ën  (melodie)

Klemtoon anders = trema op laatste -e van woord (porie)

cowboy - cowboys

baby - baby's

Als er een klinker voor de Y staat, schrijven we de S eraan vast!

radio - radio's

douche - douches

Als de S eraan vastgeplakt kan, doe het dan!

Wordt de uitspraak vreemd, dan 's

woorden uit het Latijn hebben soms nog hun Latijnse uitgangen:

museum - musea

medicus - medici

Bajes- bajesen

Dreumes - dreumesen

havik - haviken

Bij woorden met een onbeklemtoonde -el, -es, -et,   -ik, -it, verdubbel je de laatste medeklinker niet.

Sommige woorden hebben alleen een enkelvoud of alleen een meervoud:

rommel, vee, beton, zand, melk, rijst, inkomsten, notulen, hersenen.

Aan de slag

Wat: opdracht 11 t/m 18

Hoe: Samenwerkend met je schoudermaatje

Hulpmiddel: je reader, de docent en je schoudermaatje

Tijd: 15 minuten

Uitkomst: antwoorden in je schrift

Klaar?: Lezen, verder werken in de reader of bezig met een ander vak.