Geschiedenis beroepsproduct

Geschiedenis
Pak je laptop erbij en ga naar:

lessonup.app
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Geschiedenis
Pak je laptop erbij en ga naar:

lessonup.app

Slide 1 - Tekstslide

Wat ga je leren vandaag?
Je gaat vandaag 3 historische figuren leren kennen en je komt erachter wat zij dachten over de volgende stelling:
'De koning moet weg!'

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Slide 6 - Tekstslide

De oude Grieken

Slide 7 - Woordweb

Verhaal over Plato

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Waarom zouden de vrouwen en de slaven in het oude Griekenland niet mogen stemmen?

Slide 10 - Open vraag

Stelling: De koning moet weg!
Wat zou Plato hiervan vinden?
Plato is het eens met deze stelling
Plato is het oneens met deze stelling
Plato is neutraal bij deze stelling

Slide 11 - Poll

Wanneer is een argument goed?
Een goed argument geeft redenen waarom iets een goed idee is.
Bij een goed argument moet je bewijs geven voor wat je zegt.
Je moet goed uitleggen waarom je iets vindt.

Slide 12 - Tekstslide

Een goed argument
Een slecht argument
Omdat ik het zeg
Omdat het gewoon beter is.
Omdat het onderzoek laat zien dat het zo is.

Omdat het volgens de juf zo is.
Omdat meerdere bronnen op het internet het zeggen.

Slide 13 - Sleepvraag

Bedenk een goed argument waarom Plato het oneerlijk vindt als er één iemand alle macht heeft.

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Thorbecke
De maker van de vernieuwde Grondwet



filmpje: 1:33-3:14

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

‘Stel je voor dat jij leefde in een land waar er een nieuwe grondwet gemaakt moest worden, welke regels zou jij er dan als eerste inzetten? Schrijf er ook bij waarom je deze het eerst in zou zetten.

Slide 19 - Open vraag

De belangrijkste op een rijtje:
  • Niet de koning, maar de ministers zijn verantwoordelijk voor het beleid van de regering
  • Vrijheid van onderwijs
  • Vrijheid van meningsuiting
  • Persvrijheid
  • Rechtstreekse verkiezing Tweede Kamer

Slide 20 - Tekstslide

Stelling: De koning moet weg!
Wat zou Thorbecke hiervan vinden?
Thorbecke zou het eens zijn met deze stelling
Thorbecke zou het oneens zijn met deze stelling
Thorbecke zou neutraal zijn bij deze stelling

Slide 21 - Poll

Bedenk een goed argument waarom Thorbecke het goed zou vinden als er de koning niet meer alle macht heeft.

Slide 22 - Open vraag

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Link

Waarom zou Aletta Jacobs zich hebben ingezet voor vrouwenrechten?

Slide 27 - Open vraag

Stelling: De koning moet weg!
Wat zou Aletta Jacobs hiervan vinden?
Aletta Jacobs zou het eens zijn met deze stelling
Aletta Jacobs zou het oneens zijn met deze stelling
Aletta Jacobs zou neutraal zijn bij deze stelling

Slide 28 - Poll

Ze is neutraal, maar ze heeft zeker een mening over dit onderwerp. Wat zou Aletta Jacobs te zeggen hebben over degene die de baas is?

Slide 29 - Open vraag

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Plato
Thorbecke

Aletta Jacobs
Hij schreef de grondwet.
Hij bedacht de democratie.
Zij streed voor vrouwenrechten.

Slide 32 - Sleepvraag

Stelling: 'De koning moet weg!'
Wie was het er mee eens, wie oneens en wie was neutraal?
Eens
Oneens
Neutraal
Plato
Thorbecke
Aletta Jacobs

Slide 33 - Sleepvraag

Van wie is de volgende uitspraak:
‘Een koningin is net zo waardevol voor een land als een koning.’
A
Thorbecke
B
Aletta Jacobs
C
Plato

Slide 34 - Quizvraag

Van wie is de volgende uitspraak:
‘Voortaan is niet meer de koning, maar de minister verantwoordelijk voor het beleid van de regering.’
A
B
Aletta Jacobs
C
Thorbecke
D
Plato

Slide 35 - Quizvraag

Van wie is de volgende uitspraak:
‘Het is niet eerlijk dat één iemand de regels bepaalt, daarom introduceer ik een nieuwe bestuursvorm: democratie.’
A
B
Filips ll
C
Plato
D
Thorbecke

Slide 36 - Quizvraag