6.4 Rekenen met letters

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

6.4 Rekenen met letters

Lesplan

• Huiswerk bespreken
• Toets
• Lesdoelen
• Uitleg
• succescriteria
• Toets
• zelfstandig/samenwerken
• Exit-ticket

1.Huiswerk

bespreken

2. Toets

3.lesdoelen

4.uitleg 

5.succeascriteria

6. toets

7..Zelfstandig/samenwerken 

8. Exit-ticket

welke formule is kwadratische formule

1. y=2x​2​​+x+4
2. y=2x​3​​+x​2​​
3. y=x+3
4. y=x​2​​

lesdoelen

1. Ik ken aan het eind van de les het volgende begrippen:  product van twee factoren, som van gelijke termen.

2. Ik kan rekenen met letters.

wat betekent gelijk termen? en wat betekent product?

Succesciteria

vermenigvuldigen van factoren 

1. Ik heb de getallen met elkaar vermenigvuldigd en ik heb het voorop gezet.

2. bij het vermenigvuldigen van de letters heb ik de exponenten bij elkaar opgeteld.

3. Ik heb de letters in alfabetische volgorde gezet.

4. Ik heb '×' - tekens weggelaten.

optellen van termen 

1. Ik heb de gelijksoortige termen bij elkaar opgeteld.

2. Ik heb het '×' teken tussen getallen en letters weg    bijvoorbeeld 2× b = 2b(het getal moet voor de letter staan )

4. Ik schrijf niet 1s maar s als 1s uitkomt.

keer-teken

Keer-teken:

Het keer-teken: × lijkt veel op de letter x. Om dit te vermijden gebruiken ze voor het keer-teken: ∙ (punt in het midden).

Dus: ∙ = maal-teken

5a + 6a = ....

1. 30a​2​​
2. 11a​2​​
3. 11a
4. 9a

7a - 5b + 3a - 4b = ....

1. 10a​2​​−9b​2​​
2. 10a+9b
3. 10a−9b
4. 4a−1b

2b.2a=

1. 4ab
2. 2a.2b
3. 2ab
4. 2b + 2a

4a.5a​2​​

1. 9a​3​​
2. 20a
3. 20a​3​​
4. 9​​​a​2​​

Lesdoel:

• 1. Ik ken aan het eind van de les het volgende begrippen: product van twee factoren, som van gelijke termen.
• 2. Ik kan rekenen met letters.

Aan de slag:

Wat?	Paragraaf 6.4 alle opgaven
Waar?	Bladzijde
Hulp?	- Theorie (gele blokjes) -succescriteria -buurman/buurvrouw - Docent (na 10 min)
Klaar?	Ga door met de Diagnostische toets
Niet af?	Huiswerk volgende les

Exit-ticket