‹Terug naar zoeken

Formuleren: foutieve samentrekking

Formuleren
1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Formuleren

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Foutieve samentrekking
Lesdoelen:
je leert de regel voor samentrekkingen
je leert foutieve samentrekkingen herkennen en verbeteren.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die 
je al eerder genoemd hebt. 

Ik wil graag nieuwe huis(spullen)-, tuin(spullen)- en keukenspullen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die 
je al eerder genoemd hebt. 

Ik wil graag nieuwe huis-, tuin- en keukenspullen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die
je al eerder genoemd hebt. 

Hij doet mee met atletiek en (hij doet mee met) turnen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die
je al eerder genoemd hebt. 

Hij doet mee met atletiek en turnen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

klassikaal: opdracht 13
Pak je telefoon en log in op de LessonUp


6 Eigen antwoord; het eerste ‘is’ is hulpwerkwoord, het tweede ‘is’ is koppelwerkwoord
(Mevrouw Krikke is op haar vijfentwintigste lerares geworden en is dat tot op de dag van vandaag.)

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze tweeverdieners verdienen jaarlijks anderhalve ton, maar hun zoon (...) slechts dertigduizend euro.
A
vorm
B
betekenis
C
functie

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De docent had goed nagekeken en volkomen gelijk (...) dat hij het antwoord fout rekende.
A
vorm
B
betekenis
C
functie

Slide 25 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De docent had goed nagekeken en (de docent had) volkomen gelijk dat hij het antwoord fout rekende.

het eerste ‘had’ is hulpwerkwoord, het tweede ‘had’ is zelfstandig werkwoord.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

opdracht 14
Bepaal per zin of de samentrekking correct is of niet.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar helaas zijn eigen beperkingen niet in.
A
Goed
B
Fout

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2. Onze buurman werd bij zijn pensionering benoemd tot ridder in de orde van Oranje-Nassau en door de gemeente het ereburgerschap aangeboden.
A
Goed
B
Fout

Slide 30 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
Onze buurman werd bij zijn pensionering benoemd tot ridder in de orde van Oranje-Nassau en (onze buurman werd) door de gemeente het ereburgerschap aangeboden.
- ‘onze buurman’ heeft niet beide keren dezelfde grammaticale functie: de eerste keer is ‘onze buurman’ onderwerp, de tweede keer meewerkend voorwerp (aan onze buurman).
‘werd’ zou je wel mogen weglaten, maar dat kan niet in deze zin.
- Verbetering:
Onze buurman werd bij zijn pensionering benoemd tot ridder in de orde van Oranje-Nassau en hem werd door de gemeente het ereburgerschap aangeboden.

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3. De prijzen van Nike-artikelen zijn wellicht hoger, maar de kwaliteit heel wat beter.
A
Goed
B
Fout

Slide 32 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
De prijzen van Nike-artikelen zijn wellicht hoger, maar de kwaliteit (zijn?) heel wat beter.

- meervoud/enkelvoud
- Verbetering:
De prijzen van Nike-artikelen zijn wellicht hoger, maar de kwaliteit is heel wat beter.

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4. Jullie studie over duurzaam bouwen vond ik bijzonder boeiend en zal ik in de toekomst zeker gebruiken bij het ontwerpen van mijn kantoorpanden.
A
Goed
B
Fout

Slide 34 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
Jullie studie over duurzaam bouwen vond ik bijzonder boeiend en (jullie studie over duurzaam bouwen) zal ik in de toekomst zeker gebruiken bij het ontwerpen van mijn kantoorpanden.

- De zin is correct, want ‘jullie studie over duurzaam bouwen’, heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (lijdend voorwerp); ‘jullie studie over duurzaam bouwen’ mag je weglaten

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5. De meivakantie duurt dit jaar twee weken en brengen we dus lekker in Italië door.
A
Goed
B
Fout

Slide 36 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
 De meivakantie duurt dit jaar twee weken en (de meivakantie) brengen we dus lekker in Italië door.

- ‘de meivakantie’ is de eerste keer onderwerp van de zin en de tweede keer, lijdend voorwerp; ‘de meivakantie’ mag je dus niet weglaten.
- Verbetering:
De meivakantie duurt dit jaar twee weken en die brengen we dus lekker in Italië door.

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

7. De oude man is onwel geworden en per ambulance naar het ziekenhuis gebracht.
A
Goed
B
Fout

Slide 38 - Quizvraag

Zin 6 en 8 hebben we al in de voorbeelden besproken.
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
De oude man is onwel geworden en (de oude man is) per ambulance naar het ziekenhuis gebracht.

- ‘de oude man’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de oude man’ mag je weglaten.
- ‘is’ is de eerste keer hulpwerkwoord, maar de tweede keer koppelwerkwoord; ‘is’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De oude man is onwel geworden en is per ambulance naar het ziekenhuis gebracht.

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijd over?
  • Werk je huiswerk van de afgelopen dagen bij.
  • Maak een samenvatting van paragraaf 5. 
  • Wat zijn de belangrijkste regels voor de foutieve samentrekking?
  • Probeer je eigen foutieve samentrekking te maken.

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Foutieve samentrekking
Lesdoelen:
je leert de regel voor samentrekkingen
je leert foutieve samentrekkingen herkennen en verbeteren.

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

Formuleren - les 6* + bespr. pw's

- Les met 13 slides
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Formuleren 4V - les 6 - opdr 14 + beknopte bijzin

- Les met 28 slides
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Formuleren 4V - les 6

- Les met 26 slides
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Foutieve samentrekking jaar 3

- Les met 13 slides
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Foutieve samentrekking jaar 3

- Les met 20 slides
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Foutieve samentrekking jaar 3

- Les met 18 slides
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Foutieve samentrekking H3e

- Les met 15 slides
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Foutieve samentrekking A3a

- Les met 14 slides
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3