Examentraining 2022 tijdvak 3 tekst 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Examentraining 2022 tijdvak 3 tekst 1

Werkwijze: 

Je leest zelfstandig de tekst.

Kleur belangrijke zinnen.

Maak in tweetallen de vragen. 

Werkwijze: 

- Overleg in groepjes.

- Leg duidelijk uit waarom je voor een antwoord hebt gekozen. 

- Kies samen de beste antwoorden. 

Nummer 1e en 2e element

Vraag 2.

UIt de alinea's 2 en 3 blijkt een tegenstelling tussen wat mensen vaak vinden van stress en wat de twee deskundigen beweren.

Welke zaken worden tegenover elkaar gezet?

1. niet zonder stress kunnen - stress is geen probleem
2. stress is iets negatiefs - je hebt stress nodig
3. stress is lastig - van stress kun je herstellen
4. van stress af willen komen - stress heeft een imagoprobleem

Vraag 3
Alinea 5 begint met: "Dankzij de stress ben je energiek en geconcentreerd (regels 42 - 43).
Wat is het verband tussen deze eerste zin en de volgende zinnen van alinea 5?
De volgende zinnen vormen

1. een opsomming met de eerste zin
2. een tegenstelling bij de eerste zin
3. een toelichting bij de eerste zin
4. een vergelijking met de eerste zin

Vraag 4
Vanaf alinea 6 is er een verandering in de deelonderwerpen.
Welke bewering hierover klopt?

Alinea 1 tot en met 5 gaat over

1. de noodzaak van stress. Vanaf alinea 6 gaat het over de negatieve kansen van stress.
2. de opbouw van stress. Vanaf alinea 6 gaat het over mogelijke manieren om uit te rusten.
3. het imago van stress. Vanaf alinea 6 gaat het over de vermoeidheid die volgt op stress.
4. het nut van stress. Vanaf alinea 6 gaat het over de noodzaak te herstellen na stress.

Vraag 5.
Welke twee andere factoren worden in alinea 8 genoemd?

Vraag 6.
Citeer de twee opeenvolgende zinnen waarin deze redenen staan.
Let op citeren:
Je schrijft of de hele zin over (r. )of
eerste twee woorden (...) laatste twee worden (r.).

Vraag 7.

Als je een samenvatting gaat maken van de hele tekst, welke zin uit alinea 10 moet dan zeker worden opgenomen in de samenvatting?

1. "Heb je je hersenen belast, dan kun je ook iets met je lijf doen."
2. "Hoeveel en hoe vaak je moet herstellen, is afhankelijk van de persoon."
3. "Wie hard werkt, moet hard uitrusten."
4. "Wie een beetje werkt, moet een beetje uitrusten."

Vraag 8.

De alinea's 11 en 12 vormen het slot van deze tekst.
Wat gebeurt er vooral in het slot?

1. Deze alinea's spreken de boodschap over herstellen van stress tegen.
2. Deze alinea's verwijzen weer naar de inleiding van de tekst.
3. In deze alinea's wordt alleen nog maar over stressherstel gesproken.
4. In deze alinea's wordt een kritische vraag opgeworpen over de gekozen boektitel.

Vraag 9.

Wat is het belangrijkste doel van deze tekst?

De tekst wil vooral

1. lezers informeren over de positieve werking van stress.
2. lezers oproepen vaker te rusten in tijden van stress.
3. lezers overtuigen van het belang van herstel na stress.
4. lezers waarschuwen voor de negatieve kanten van stress.

Vraag 10.

Welke zin vat de boodschap van de tekst het best samen?

1. Het negatieve imago van stress moet veranderen, want we hebben stress nodig om in actie te komen en scherp te zijn.
2. Om gefocust te blijven op de vele doelen die we onszelf hebben gesteld, is stress een goede impuls.
3. Onze huidige, drukke levens zijn onderhevig aan stress en leveren daarom geen succes en geluk op.
4. We hebben stress nodig om succesvol te zijn, maar een goed hersel daarna is wel noodzakelijk.