Camerabeweging (met de gimbal)

• Middelbare school

Instructies

Leerdoelen:
- Leren filmen met bewegende camera

- Camera trucks leren voor het filmen van een achtervolgingsscène

- Overtuigend in een actiescène acteren

- Samenwerken in de voorbereiding en tijdens het filmen

Info:

- Deze workshop gaat uit van dat de leerlingen een gimbal en iPad tot hun beschikking hebben voor filmen en monteren. Overzetten materiaal doe je via airdrop.

- Maak zelf een tijdsindeling voor deze les.

- Leerlingen werken in groepjes van drie.

Camerabeweging

Maak een spannende achtervolging scène. 

Je kunt ervoor kiezen om de workshop te beginnen met een live doorkoppeling van de iPohone+gimbal met digibord. Je kunt bijvoorbeeld  jezelf filmen als je je voorstelt. Of een leerling vragen om jou te filmen.

Stel jezelf voor, laat evt. werk van jezelf zien dat aansluit bij de belevingswereld van je leerlingen.

Vraag naar wat leerlingen graag kijken, maakt niet uit op welk platform. 

Wat gaan we doen?

1) Achtervolgingsscène kijken

2) Plan maken

3) Tutorial en uitleg techniek

4) Filmen 

5) Monteren

6) Afsluiten 

Vertel hoe de workshop gaat verlopen en dat leerlingen als eindproduct een zelf gemaakte achtervolgingsscène zullen maken.

Noem kort de leerdoelen van deze workshop 

- Leren filmen met bewegende camera

- Camera trucks leren voor het filmen van een achtervolgingsscène

- Overtuigend in een actiescène acteren

- Samenwerken in de voorbereiding en tijdens het filmen

Moet je hard kunnen rennen voor een achtervolgingsscène?

Nee

Juist door bepaalde filmtechnieken toe te passen kun je laten lijken dat de personages in de scène hard rennen (check: kennen ze het woord personage?)

Heeft iemand al een idee van wat zo'n filmtechniek zou kunnen zijn?

Kijk het volgende korte achtervolgingsfragment en geef opdracht om het aantal shots te tellen.

Het zijn 9 shots!

Hierna zijn schreenshots te zien van de 9 afzonderlijke shots. klik er doorheen om leerlingen inzicht te geven in deze 9 shots. Kijk evt. het filmfragment nog een keer.

In deze korte workshop ligt niet de focus op dat leerlingen de juiste woorden voor de filmkaders kennen. 

Idealiter hebben leerlingen al gewerkt met het filmen in verschillende filmkaders.

Maar als dit niet zo is hoeven ze die niet nu ook nog aan te leren. Dat wordt een beetje veel voor deze korte workshop. 

Je kunt ze natuurlijk wel gewoon benoemen. Maar ik zou ook zeker vooral beschrijven wat er op de uitsnedes te zien is en hoe de beweging 'loopt'.

Fake je tempo!

- Van opzij filmen met palen of bomen  ertussen

- Afwisselen tussen totaal en medium

- Camera wegdraaien terwijl je van opzij filmt 

Zodat het lijkt of de achtervolger harder rent:

- Achter iemand aan rennen met de camera en steeds dichter bij komen.

Trucks zodat het lijkt of de acteur harder rent:

- Van opzij filmen en palen of bomen op de voorgrond voorbij laten komen.

- Van opzij filmen en afwisselen tussen totaal en medium.

- Van de zijkant meelopen en de camera stiekem een beetje wegdraaien zodat de rennende persoon uit beeld verdwijnt.

Zodat het lijkt of de achtervolger harder rent:

- Achter iemand aan rennen met de camera en steeds dichter bij komen.

Neem deze tips samen door en verwijs naar het voorbeeldfragment

Deze tutorial gaat in algemene zin in op camerabeweging. Kijk of je groep hier nog voldoende klassikale aandacht voor heeft. Als je inschat dat ze beter aan de slag kunnen gaan en toch niet zoveel meer op zullen pikken van deze theorie sla je hem over.

Belangrijkste regel: Houd de gimbal altijd aan het handvat vast en nooit aan de telefoon. Als je de motor van de gimbal tegenwerkt gaat hij stuk. Dus tijdens het filmen niet aan de telefoon zitten! 

 

Leg de gimbal nooit op tafel zonder hem eerst op stand by te zetten. 

Leg uit hoe de gimbal gebruikt moet worden.

Geheugensteuntje:

Camera weer stabiliseren: 2x trigger

Wisselen tussen horizontale telefoon en verticale telefoon: 2x M

Stand by: 3xM

Activeren vanuit stand by: 2x trigger

Maak een achtervolging scène

1)  Aanleiding
2) Achtervolging in 10 goede shots 

3) Shots kopiëren op iPad  

4) Monteren

5) Exporteren

Neem het stappenplan door

1) Bedenk een aanleiding voor een achtervolging (houdt het simpel!)

2) Film de achtervolging in minstens 10 goede shots!

Verwijder direct de mislukte shots

3) Zet de filmbeelden over op een iPad

4) Monteer de scène

5) Exporteer de scène

Begeleid groepjes (van 3) met het plan maken. Ze hoeven geen storyboard te tekenen maar ze moeten wel een plan hebben voor het begin van hun achtervolgingsscène. Ze mogen de rest tijdens het filmen bedenken.

Check op welke locatie ze willen gaan filmen, check welke trucks ze in ieder geval willen gaan toepassen.

Beslis zelf hoe je het vervolg van de les (vanaf stap drie) aanpakt: Als er groepjes op verschillende tijden terugkomen kun je er voor kiezen om die vast persoonlijk te begeleiden met airdroppen en monteren. Je kunt dit ook klassikaal aanpakken. Kijk wat past bij de groep en je tijdsindeling. 

In de volgende slide staat een iMovie tutorial. 

Terugkijken en afsluiten

Kijk wat er bij je groep past: gezamenlijk terugkijken en gezamenlijk feedback formuleren? Of zorg je er zelf voor dat je alle scènes gezien hebt? Of geef je groepjes de opdracht om elkaars werk terug te kijken?

Zorg in ieder geval dat je de leerdoelen terugpakt en kort daarop reflecteert. 

Vraag hoe de leerlingen de les ervaren hebben.