8.1 Het werkt

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

H8: Je lichaam werkt

Wat gaan we doen vandaag?

- Biologisch momentje van de dag
- Leerdoelen
- Practicumboekje

- Afsluiting

Tijd over: Werken aan opdrachten 8.1

Het 'Biologische momentje' van de dag...

Plastinaten:

Bij plastineren wordt weefselvloeistof vervangen door siliconen. 

Gunther von Hagens maakte eerste plastinaten van mens en dier (tentoonstellingen).

Leerdoelen 8.1:

• Leerdoelen: kunnen herkennen en benoemen.
• Benoemen van de functies van de verschillende organisatie niveaus.
  
• Benoemen verschillende orgaanstelsels + functies.
  
• Herkennen van de opbouw van de cel.
  
• Onderdelen van de cel kunnen benoemen in een afbeelding en functie kunnen uitleggen.
  
• Benoemen van de functies van de celorganellen.
  
• Verbrandingsformule (ook scheikundige benaming) kunnen benoemen.
  
• Procesverbranding kunnen toepassen bij de functies van het lichaam.
  
• Kunnen uitleggen hoe verzuring in je spieren kan ontstaan.  

Wat is er blijven hangen van klas 1?
Welke orgaanstelsels ken je nog?
Noteer er zoveel mogelijk!

Cel - Weefsel - Orgaan - orgaanstelsel (HH klas 1)

• Torso - Verdeeld in borstholte en buikholte
   d.m.v het middenrif (ademhaling).
• Orgaanstelsel = groep samenwerkende
   organen, zelfde soort functie. 
• Organen = diverse soorten
   (samenwerkende) weefsels samen.
  
• Weefsel = groepje cellen met zelfde vorm
   en functie. 
• Sommige organen meerdere functies.
• Grootste orgaan = huid.
  
• LR bron 2 blz. 42!
  



Wie doen er aan verbranding?

1. Alleen planten
2. Alleen dieren
3. Planten en dieren
4. Alle levende organismen

Bij verbranding...

1. verbruik je energie
2. kost energie
3. komt er energie vrij

Wat denk je...
Hoe gaat het proces van verbranding in het menselijk lichaam?

1. zuurstof + koolstofdioxide --> energie + glucose
2. glucose + zuurstof --> energie + koolstofdioxide + water
3. water + glucose --> energie + zuurstof + koolstofdioxide

8.1 Het werkt!

• Lichaamsprocessen – specifiek of
   samenwerkende orgaanstelsel(s).
  
• Energie (warmte/beweging etc.) d.m.v.
   verbranding. LR bron 5 +6 blz. 44 (KK).
  
• Verbranding = glucose + zuurstof -->
    energie + koolstofdioxide + water.
  
• Verzuring spieren (glucose verbrand
    zonder O2 = vergisting → melkzuur
    ontstaat = pijn!
• LR bron 7 blz. 45 (KK).
  

Welke onderdelen van dierlijke cellen weet je nog?

De cel:

• Orgaanstelsel – orgaan – weefsel – cel –
    celorganel – activiteit.
  
• LR bron 3 blz. 43!
  
• DNA = code eiwit (recept).
  
• - Ribosoom: eiwitten bouwen.
   - Mitochondriën: energiefabriek v.d. cel
   - Endoplasmatisch reticulum: vervoer
      eiwitten
  
• Cel: vorm a.d.h.v. functie.
  

Practicumboekje:

- Doornemen

- Knip-kleuropdrachten torso 

of....

 werken aan opdrachten paragraaf 8.1

Afsluiting - terug naar de leerdoelen 8.1:

• Leerdoelen: kunnen herkennen en benoemen.
• Benoemen van de functies van de verschillende organisatie niveaus.
  
• Benoemen verschillende orgaanstelsels + functies.
  
• Herkennen van de opbouw van de cel.
  
• Onderdelen van de cel kunnen benoemen in een afbeelding en functie kunnen uitleggen.
  
• Benoemen van de functies van de celorganellen.
  
• Verbrandingsformule (ook scheikundige benaming) kunnen benoemen.
  
• Procesverbranding kunnen toepassen bij de functies van het lichaam.
  
• Kunnen uitleggen hoe verzuring in je spieren kan ontstaan.