1.4 - schimmels en bacterieen

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Opstart-tijd (5 min)

• zoek een plekje uit
• bereid je voor om te starten
• telefoon op stil

na de 5 min:

• op je plek in starthouding
• boeken/labtop/spullen op tafel
• telefoon op stil en in de tas

weefsels onder de microscoop

Lesprogramma

• Teken opdracht 4 cellen
• Uitleg groei schimmels en bacterieen
• zelf aan de slag met opdrachten
• prepraat maken 
• Lesafsluiting

Leerdoelen voor deze les

1. Je kunt de onderdelen van alle cellen noemen.
2. Je kunt beschrijven hoe schimmels en bacterien groeien.
3. je kunt uitleggen hoe schimmels en bacterieen voedsel bederf veroorzaken 
4. je kunt de 5 manieren van voedsel conservatie benoemen 

onderdelen van alle cellen

onderdelen van een plantencel

weefsels

organisme

v

orgaanstelsel

v

orgaan

v

weefsel

v

cel

weefsels

organisme

v

orgaanstelsel

v

orgaan

v

weefsel

v

cel

onderdelen van de microscoop

boek

https://apps.noordhoff.nl/se/deeplink?bookId=dfd2b085-8ab0-4f3e-a581-b1e2b50ce4b8&contentUnitId=23a0937f-1a44-46d9-a968-a54320b7bc9e&contentType=ebook&source=generic

oefenen

wat	maak opdrachten tm 21 van paragraaf 1.4
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de paragraaf is af en nagekeken
klaar?	maak de test-je-zelf af van de paragraaf

check, check en check

1. Je kunt de delen van een plant/dier herkennen en benoemen en voorbeelden van een weefsel geven.
2. Je kunt de onderdelen van een microscoop benoemen
3. je kunt de microscoop bedienen.
4. je kunt beschrijven hoe een planten/dierencel eruitzien onder een microscoop.

exit-ticket

1. schrijf op de post-it in 1 of 2 zinnen iets over deze les.

2. teken een smiley over hoe je je over deze les voelt.

3. plak de post-it naast de deur als je het lokaal verlaat..

Kies uit:

• iets dat je hebt geleerd in deze les.
• wat het moeilijkste was vandaag en waarom.
• iets wat je vandaag erg geholpen heeft.
• een manier hoe je vandaag iets hebt ontdekt.
• een vraag over vandaag waar je nieuwsgierig over bent geworden.
• iets wat je vandaag in de les hebt gezien dat je ook in je eigen leven tegen komt.
• hoe de sfeer was in de klas

mededelingen

volgende les microscopie