319AH ZorgPad 6 Nieuwe collega's, stagiaires of vrijwilligers beoordelen

Beoordelen, wat is dat?

Oordeel: 

a.d.h.v.   eisen; regels, normen & waarden

maar...

* individueel  --  verschillen

* situaties -- verschillen 

?!  Gevolgen van de beoordeling

1.1 Beoordelen

Het is belangrijk om het werk regelmatig te beoordelen:

De medewerker leert wat zij goed doet en wat zij nog kan verbeteren.

De organisatie kan aantonen dat de medewerkers werken volgens de geldende regels, normen en waarden

1.2 Wie en wat beoordeel je?

1.3 Criteria

Een criterium beschrijft het gedrag dat iemand moet laten zien of de kennis die iemand moet hebben.

Verschil tussen leerlingen, collega's en/of vrijwilligers

1.5 Kwaliteitseisen voor beoordeling

1.6 Beoordelingsfouten

Voorbeelden:

* halo-horn -effect (

      > primacy- en recency-effect

* Stereotypering: bepaald (generiek- onjuist) beeld van een groep 

      > stemmingseffect van de beoordelaar

      > projectie-effect

      > centrale tendentie-effect

 

2.1 Formatief beoordelen

Richt zich op de ontwikkeling van de lerende

De werkbegeleider geeft veel feedback

De lerende moet actief zijn en feedback proberen toe te passen in leerproces

2.2. Summatief beoordelen

EINDBEOORDELING

ook kwalificerende beoordeling genoemd. De uitslag van een summatieve beoordeling heeft grotere gevolgen dan die van een formatieve beoordeling

Voor- en nadelen:

* de gevolgen zijn (te) ingrijpend

*  valkuilen

3.1 WACKER-methode

1. Waarnemen van gedrag 
2. Aantekeningen maken
3. Classificeren 
4. Kwalificeren
5. Evalueren
6. Rapporteren

4.1 Hoe feedback geven

4.2 Feedback bij een beoordeling

 Geef regelmatig feedback aan de persoon die je moet beoordelen. 

Daardoor weet iemand wat er goed gaat en waar zij nog aan moet werken. 

De eindbeoordeling is daarom nooit een verrassing.

4.3 Feedback ontvangen

In een professionele relatie geef je niet alleen feedback, maar vraag je zelf ook feedback. Je vraagt hoe je overkomt in je rol van beoordelaar. 

Als het nodig is, pas je je gedrag aan. 

Daarmee laat je in je voorbeeldrol zien dat je van feedback kunt leren. 

Ook geef je een ander de kans om te oefenen met deze lastige communicatievorm.

5 Verder na een beoordeling

5.1 Voldoende /goed  Doorgaan met vervolg afspraken

5.2  onvoldoende?  Slechtnieuwsgesprek!  Vervolgafspraak

5.3  matige tussenbeoordeling:  goede toelichting> kans 

Maak de verwerkingsopdracht: