Hoofdstuk 5 Beperkingen in de motoriek mavo

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 3,4

Hoofdstuk 5

Beperkingen in de motoriek deel 1 & 2

Startopdracht:

Maak de begrippenlijst op blz. 121 

Planning:

• Lange uitleg
• Alle opdrachten hoofdstuk 5 maken
• Klaar? Oefen nog eens de casus met het jasje aan en uit doen
  
• Klaar? folder maken hulpmiddelen

Doelstellingen van de vorige lessen:

Aan het eind van dit hoofdstuk weet je:

• waarom hygiënisch werken belangrijk is;
  

welke activiteiten horen bij persoonlijke verzorging:

• hulp bij het wassen;
  
• hulp bij het aan- en uitkleden;
  

Aan het eind van dit hoofdstuk weet je:

welke activiteiten horen bij persoonlijke verzorging:

• hulp bij haarverzorging;
  
• hulp bij mondverzorging;
  
• hulp bij het eten en drinken
  
• hulp bij naar het toilet gaan en gebruik van incontinentiemateriaal;
  
• waarom het stimuleren van de zelfredzaamheid belangrijk is;
  
• welke (zorgtechnologische) hulpmiddelen er zijn en hoe je deze gebruikt.

Doelstellingen

Aan het einde van dit hoofdstuk weet je:

• wat een motorische beperking is;
  
• wat oorzaken en gevolgen kunnen zijn van een motorische beperking;
• wat fysiotherapie en ergotherapie zijn;
• welke hulpmiddelen er zijn.

Lees de inleiding (blz. 103)

Inleiding

Mensen met een motorische beperking hebben vaak hulp nodig bij de ADL (algemeen dagelijkse levensverrichtingen), zoals:

• douchen;
  
• aankleden;
  
• eten klaarmaken

De een kan nog veel zelf.

Een ander heeft elke dag hulp nodig.

Motorische beperking

Mensen met een stoornis in het bewegingsstelsel, kunnen:

• niet meer lopen.
  
• niet meer één of meerdere armen of benen gebruiken.
  

Spieren

Gewrichten

Botten

Oorzaken van een motorische beperking

Aandoening = een ziekte of klacht

Aandoening van de gewrichten

Aandoening in de hersenen

Spierziekte

Aandoening van de botten

Verlamming van één of meerdere ledematen

Missen van één of meerdere ledematen

Spierziekte

• Bijvoorbeeld ALS =
  

Ernstige ziekte van de motorische zenuwcellen in de hersenen en het ruggenmerg. Deze zenuwcellen zijn aangetast, waardoor de spieren onvoldoende of zelfs helemaal niet meer werken.

Een symptoom bij ALS is spasticiteit =

Bepaalde spieren zijn overactief. 

De spieren zijn stijf en trekken samen. 

Dit samentrekken noem je spasmen. 

Hierdoor is bewegen moeilijk.

Spasticiteit

Dit komt ook voor bij:

• Hersenvliesontsteking = ontsteking in het hersenvocht en van de vliezen om de hersenen en je ruggenmerg.
  

• Beroerte = letterlijk een ‘ongeluk van de bloedvaten in de hersenen’. Beroerte is de verzamelnaam voor een herseninfarct en een hersenbloeding.

Aandoening van de gewrichten

Bijvoorbeeld Artrose:

• Een aandoening aan het gewricht.
  
• Het gewricht raakt soms ontstoken en het
  
• bot bij het gewricht verandert.
  

Symptomen kunnen zijn:

• pijn;
  
• Stijfheid;
  
• moeite met bewegen.
  

Aandoening van de botten

Bijvoorbeeld Osteoporose =

• Een aandoening aan de botten.
  
• Ook wel botontkalking genoemd.
  
• De botten worden minder stevig.
  
• De structuur verandert.
  

Symptoom kan zijn:

• groter risico op botbreuk.
  

Opdracht 5.04 (blz. 107)

Video is niet beschikbaar........

Opdracht 5.05 (blz. 108)

Missen van één of meerdere ledematen

Bijvoorbeeld Amputatie =

• Tijdens een operatie is een lichaamsdeel verwijderd.
  
• Bijvoorbeeld teen, voet, been of arm.
  

Oorzaken kunnen zijn:

• verkeersongeval;
  
• kanker (bijvoorbeeld borstkanker);
  
• brandwonden.
  

Omgaan met gezondheidsverlies

Leren leven met de ziekte

Vaak veel emoties, zoals verdriet, opstandig of depressief

Accepteren van het verlies van gezondheid

Revalideren

Revalidatie

Het herstellen (weer valide worden) na een ongeval, ziekte of operatie.

Fysiotherapie: behandeling van mensen met klachten of belemmeringen in het bewegingsstelsel.

Ergotherapie: Iemand met een beperking leert weer hoe hij zichzelf kan douchen of aankleden.

Hulpmiddelen bij een motorische beperking

Rollator

(Elektrische) rolstoel

Buggy

Opdracht 5.09 (blz. 114)

Opdracht 5.12 (blz. 117)

Opdracht 5.13 (blz. 119)

Aan de slag

Lezen + maken blz. 103 t/m 122 (opdracht 5.01 t/m 5.14) + nakijken met een andere kleur

Controleer of de vorige hoofdstukken ook af zijn!

Klaar? Oefen nog eens de casus met het jasje aan en uit doen (blz. 267)

Folder maken hulpmiddelen vanaf blz. 294