De kracht van groepsdruk: Experimenten en gevolgen

De kracht van groepsdruk: Experimenten en gevolgen
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
ZedenleerSecundair onderwijs

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

De kracht van groepsdruk: Experimenten en gevolgen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les zul je begrijpen wat groepsdruk en conformisme zijn, verschillende experimenten bespreken en de gevolgen van groepsdruk kunnen benoemen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over groepsdruk en conformisme?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is groepsdruk?
Groepsdruk is de invloed die anderen op ons uitoefenen om ons gedrag, gedachten en gevoelens te veranderen, zodat we passen binnen de groep.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is conformisme?
Conformisme is het aanpassen van ons gedrag, ideeën of attitudes aan die van de groep, zelfs als we het er eigenlijk niet mee eens zijn.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Experiment 1: Het Asch-experiment
In dit beroemde experiment moesten deelnemers aangeven welke lijn hetzelfde was als een referentielijn. Ze werden beïnvloed door de verkeerde antwoorden van mededeelnemers.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Experiment 2: Het Stanford-gevangenisexperiment
Dit experiment simuleerde een gevangenisomgeving waarbij sommige deelnemers de rol van bewaker kregen en anderen de rol van gevangene. Deelnemers pasten zich snel aan hun rol aan.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gevolgen van groepsdruk
Groepsdruk kan leiden tot het nemen van risico's, het volgen van negatief gedrag, het verlies van individualiteit en het onderdrukken van eigen mening en waarden.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.