Hoofdstuk 8: Zuid-Amerika

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Hoofdstuk 8: Zuid-Amerika

H8.1: Andesgebergte

H8.2: Oorspronkelijke bewoners

      Leerdoelen

1. R- aan het einde van de les weet je wie de oorspronkelijke bewoners zijn van Zuid-Amerika
2. T1-  
3. T2
4. I

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Zuid-Amerika

https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-in-vogelvlucht-bart-in-rio-de-janeiro

Landen in Zuid-Amerika

Andesgebergte

Het grote Andesgebergte ligt aan de westkant (links) van Zuid-Amerika en loopt van Argentinië, Chili, Bolivia, Peru, Ecuador, Colombia, Venezuela

Lengte: 7000km lang

Hoogste punt: 6959km hoog

Oorspronkelijke bewoners

De oorspronkelijke bewoners zijn de Inca's, een groot en machtig volk

1492: per ongeluk ontdekt door Columbus

1494: verdeeld over Spanjaarden en Portugezen

Koloniën + slavernij

1830: meeste landen in Zuid-Amerika onafhankelijk

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-slavernij-600000-tot-slaaf-gemaakte-mensen-worden-verscheept

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-slavernij-600000-tot-slaaf-gemaakte-mensen-worden-verscheept

Suriname

Klassikaal lezen figuur 8 bladzijde 122 in je leerboek: de Arya Dewakertempel in Paramaribo, de grootste hindoetempel in Suriname

https://schooltv.nl/video-item/de-afschaffing-van-de-slavernij-vrijheid-in-suriname

Aan de slag! 

Maken opdracht 1 en 2 bladzijde 163 en 164 in je werkboek

Gebruik hierbij bladzijde 122 en 123 in je leerboek

Klaar? Leren begrippen H7 via Quizlet of het boek 

Terugblik + vooruit kijken

Wie waren de oorspronkelijke bewoners van Zuid-Amerika? En waar leven zij nu?

Wie kwam daarna de macht overnemen en hoe werd het land verdeeld?

Volgende les: bevolkingsdichtheid en cultuur

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Hoofdstuk 8: Zuid-Amerika

H8.2: Oorspronkelijke bewoners, bevolkingsdichtheid en cultuur

      Leerdoelen

1. R- je kan je voorstellen hoe het leven daar is
2. T1- 
3. T2
4. I

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Waar ging de vorige les over?

Zelfstandig werken

Hoe ziet jouw leven eruit als je in Zuid-Amerika geboren was?

Je gaat een bladzijde in je dagboek schrijven over je dag in je nieuwe geboortestad. De volgende onderwerpen komen er in terug:

- wat eet je als ontbijt, lunch en avondeten?

- wat voor kleding heb je aan?

- hoe gaan je naar school?

- hoe groot zijn de afstanden ongeveer?

- wat wordt ze geleerd op school?

- hoe ziet het landschap eruit in de buurt van de woonplaats? Zijn er bergen, gletsjers, vulkanen?

- hoe ziet hun huis eruit? En hun leefomgeving (waar ze dagelijks komen)?

- wat voor werk doen je ouders?

Gebruik internet om informatie op te zoeken over je nieuwe woonplek! 

Hier heb je 20 minuten de tijd voor. Daarna lever je het bij mij in via Magister. 

Salta, Argentinië 

Platteland in Bolivia

   Rio de Janeiro, Brazilië 

Zelfstandig werken

Hoe ziet jouw leven eruit als je in Zuid-Amerika geboren was?

Je gaat een bladzijde in je dagboek schrijven over je dag in je nieuwe geboortestad. De volgende onderwerpen komen er in terug:

- wat eet je als ontbijt, lunch en avondeten?

- wat voor kleding heb je aan?

- hoe gaan je naar school?

- hoe groot zijn de afstanden ongeveer?

- wat wordt ze geleerd op school?

- hoe ziet het landschap eruit in de buurt van de woonplaats? Zijn er bergen, gletsjers, vulkanen?

- hoe ziet hun huis eruit? En hun leefomgeving (waar ze dagelijks komen)?

- wat voor werk doen je ouders?

Gebruik internet om informatie op te zoeken over je nieuwe woonplek! 

Hier heb je 20 minuten de tijd voor. Daarna lever je het bij mij in via Magister. 

www.bnnvara.nl

Hoofdstuk 8: Zuid-Amerika

H8.2: Oorspronkelijke bewoners, bevolkingsdichtheid en cultuur

Vorige les

Deze les

Laatste uitleg.....

Daarna herhalen, herhalen, herhalen

Zelfstandig werken

Maken PO (werkstuk over land in Zuid-Amerika)

Leren begrippen PTO 4

Oefenen