KD 2.1

• KD
• MBO
• Studiejaar 1

KD 2.1

Werkproces D1-K1-W1

Inhoudsopgave

1. Terugblik op de vorige les
2. Lesdoelen
3. Doelgericht zijn 
4. SMART doelen
5. Plannen
6. 5 tips om goed te plannen
7. Starten aan de opdrachten in het werkboek

Wat is jullie bijgebleven van de vorige les?

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

- Kun je uitleggen wat doelgericht zijn en plannen is

- Heb je doelgericht zijn en plannen geoefend

- Weet je wat SMART doelen zijn en kun je dit zelf schrijven

Doelgericht zijn

- Weten wat je wilt bereiken

- Doelen stellen en je hier aan houden

- Volgorde: weten wat je doel is, welke taken je moet doen om het te bereiken en in welke volgorde je dit doet

Doelen

- Welke doelen heeft Roxy gesteld?

- Wat heeft dat met doelgericht zijn te maken?

Wat zijn SMART doelen?

1. Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden
2. Specifiek, Makkelijk, Acceptabel, Raak, Tijdstip
3. Speciaal, Meetbaar, Anders, Reuze, Toetsing
4. Samen, Moedig, Actueel, Ruimte, Tijdig

SMART doelen

- Manier om doelen concreet te maken

- SMART doelen zijn meetbaar en je kunt het resultaat duidelijk zien

Op welke manier doe jij plannen?

Met een schriftelijke agenda

Agenda van de telefoon

Niets opschrijven, alleen onthouden

Notitieboekje bijhouden

Gebruik maken van de SMART formule

Anders

Plannen

- Een plan maken en dit voorbereiden

- Verschillende manieren

- Voorbereiden

5 tips om goed te plannen

1. Werk overzichtelijk: Maak een schema

2. Wees gedisciplineerd: Discipline is nodig om je doel te bereiken

3. Wees flexibel: Soms lopen dingen anders dan gepland, houd hier rekening mee

4. Inschatten activiteiten: Schat in hoeveel tijd je nodig hebt 

5. Ontspanning: Plan ontspanning aan

Maak opdracht 1 t/m 3

Op bladzijde 29, 30, 31 

Maak opdracht 5 op bladzijde 32 en 33

Bladzijde 34 NIET!

Klaar? Vul de terugkijken op de skill in op bladzijde 35

Evalueren:
Wat hebben jullie geleerd deze les?