In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Wat is geluk?
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van deze les weet je wat geluk is en heb je een eigen visie ontwikkeld over dit begrip.
Slide 2 - Tekstslide
Introductieslide waarin de leerdoelen van de les worden gepresenteerd.
Wat weet jij al over het begrip geluk?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is geluk?
Geluk is een gevoel van tevredenheid en blijdschap.
Slide 4 - Tekstslide
Definitie van het begrip geluk.
Factoren die geluk beïnvloeden
Factoren zoals gezondheid, sociale relaties en werk hebben invloed op ons gevoel van geluk.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijving van de factoren die geluk beïnvloeden.
Geluk in verschillende culturen
Geluk kan verschillende betekenissen hebben in verschillende culturen.
Slide 6 - Tekstslide
Uitleg dat geluk verschillende betekenissen kan hebben afhankelijk van de cultuur.
Hoe meet je geluk?
Geluk meten kan door middel van enquêtes en vragenlijsten.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijving van de manieren om geluk te meten.
Opdracht: Wat is geluk voor jou?
Schrijf op wat geluk voor jou betekent en deel het met een klasgenoot.
Slide 8 - Tekstslide
Interactieve opdracht waarin leerlingen hun eigen visie op het begrip geluk ontwikkelen en delen met een klasgenoot.
Filosofen over geluk
Filosofen hebben door de eeuwen heen nagedacht over het begrip geluk.
Slide 9 - Tekstslide
Introductie van de ideeën van filosofen over geluk.
Afsluiting
Wat heb je geleerd over het begrip geluk en hoe zie jij geluk nu?
Slide 10 - Tekstslide
Afsluitende slide waarop de leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd en hun eigen visie op het begrip geluk delen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.