Dinsdag 19 april ochtend

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen vandaag?

* Terugblik vorige les

* Leerdoelen vandaag

                - bedoeling van de schrijver

                                              -bedoeling van tekstgedeeltes en                                                             beoordeling tekstgedeeltes

* Zelfstandig aan de slag

* Kahoot 

Wat zijn hoofdzaken?

1. De belangrijkste delen van een tekst
2. informatie over de hoofdpersoon
3. kun je weglaten uit een tekst
4. heb je nodig om de tekst te begrijpen

Wat is het verschil tussen een hoofdzaak en een bijzaak?

Het tegenovergestelde van hoofdzaken is bijzaken.
Bijzaken kunnen zijn:

1. voorbeelden
2. belangrijke informatie
3. herhaling
4. uitleg

Hoofdzaken

Bijzaken

Conclusie

Hoofdgedachte

Onderwerp

Extra uitleg

Voorbeelden

Eigenschappen van het onderwerp

Leerdoelen vandaag

Aan het einde van de les kan je:

De bedoeling van de schrijver verwoorden. 

De bedoeling van tekstgedeeltes verwoorden en  tekstgedeeltes beoordelen

Een schrijver heeft met zijn tekst een bepaalde bedoeling, dit noem je het...

Wat is de bedoeling van de schrijver?

Elke tekst heeft een doel, elke schrijver heeft een bedoeling. Een schrijver heeft de tekst geschreven met een reden.
De bedoeling van de schrijver vind je in de inleiding en soms in het slot van de tekst.
Ook kan de kop je helpen om de bedoeling van de schrijver te achterhalen.
Je schrijft nooit een woord op, maar altijd een hele zin. 

Hoe weet je wat er met een tekstgedeelte wordt bedoeld?

Voordat een schrijver begint met het schrijven van een tekst, bedenkt hij waarover hij wil gaan schrijven.
Hij bepaalt het onderwerp en daarna de deelonderwerpen. Deze deelonderwerpen hebben allemaal een doel.
Hij kiest ze niet zomaar. 

Daarna bedenkt hij een inleiding en een slot.
Deze delen hebben ook een doel. 

Inleiding

In de inleiding zal hij bijvoorbeeld het onderwerp aankondigen, over de opbouw vertellen of een anekdote vertellen.
Een anekdote is een leuk verhaaltje om je onderwerp te introduceren.
Bijvoorbeeld een verhaaltje over wat je zelf hebt meegemaakt. 

Kern/middenstuk

In het middenstuk zal de schrijver de deelonderwerpen uitwerken, bijvoorbeeld een uitleg geven, de voor- en nadelen beschrijven, of argumenten voor en tegen geven van het onderwerp.

Slot

In het slot zal hij bijvoorbeeld een korte samenvatting geven of een conclusie.
Ook kan hij een oproep of een aanbeveling doen of zijn eigen mening geven.

Voorbeeld

Onderwerp: schooluniform

Schrijfdoel: overtuigen waarom scholieren verplicht een schooluniform moeten dragen

Inleiding

     Alinea 1: anekdote over kleding op school

     Alinea 2: standpunt aankondigen: ik vind dat schooluniformen verplicht moeten worden op Nederlandse scholen. 

Middenstuk

     Alinea 3: eerste argument (niet iedereen heeft voldoende geld om mooie kleding te kopen)

     Alinea 4: tweede argument (iedereen is gelijk)

     Alinea 5: tegenargument weerleggen (niet mooi, maar scholieren zouden zelf een uniform kunnen kiezen voor hun school)

Slot

     Alinea 6: conclusie en herhalen van belangrijkste argument.

create.kahoot.it

Zelfstandig aan het werk

Verder werken aan de doelen van Nederlands >

 portal > Blok 2 > Trede 9

Van het kopje lezen maken >

- Niets zomaar

Klaar? > verder werken aan Nederlands of eigen leerdoelen

create.kahoot.it

create.kahoot.it

dashboard.blooket.com