Les 1 herhaling 1 & 2 na kerstvakantie

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Herzlich willkommen!

Herzlich Willkommen!

Heute:

•  Wiederholung: vor den Ferien (Kapitel 1/2)
• Schreibfertigkeit Kapitel 2
• Abschluss der Stunde

Lernziel I Leerdoel:

Herhaling van voor de vakantie 

(thema: jezelf en anderen voorstellen)

We gaan zo kijken naar een fragment.

In het fragment stelt Tim zich voor.

Noteer in jouw schrift én schrijf straks de antwoorden op:

1. Alter:

2. Hobbys:

3. Familie: 

Herhaling: werkwoorden haben & sein

Ik kan de werkwoorden "haben" en "sein" in de tegenwoordige tijd in het Duits gebruiken.

Ich (heb) zwei Geschwister.

1. habe
2. hast
3. hat
4. haben

Wie alt (ben) du?

1. bin
2. bist
3. ist
4. sind

Mein Bruder (is) sehr groß.

1. bin
2. bist
3. ist
4. sind

Ihr (zijn) besser geworden.

(heb) du Geschwister?

Ziel: woordenschat herhalen

Schrijf in het Duits:
"de zus"

Schrijf in het Duits:
"de broer"

Schrijf op in het Duits:
"het gezin"

"de broers/zussen" in het Duits:

1. die Schwester
2. die Geschwister

"de oom" in het Duits:

1. der Onkel
2. der Oom
3. der Cousin

"de ouders" in het Duits:

1. die Eltern
2. das Alter
3. das Mädchen

Welke vraag past bij het antwoord:
"Ich bin siebzehn."

1. Wo wohnst du?
2. Wie heißt du?
3. Wie groß bist du?
4. Wie alt bist du?

Welke vraag past bij het antwoord:
"Ich komme aus den Niederlanden."

1. Wo wohnst du?
2. Wie wohnst du?
3. Woher kommst du?
4. Wann bist du geboren?

Welke vraag past bij het antwoord:
"Ich habe eine Schwester und zwei Brüder."

1. Wie alt bist du?
2. Wie wohnst du?
3. Hast du Geschwister?

Het meervoud van "die Schwester" =

Het meervoud van "die Tante" =

Het meervoud van "der Bruder" =

aardig

slim

grappig

spontaan

sportief

eerlijk

irritant

nervig

ehrlich

sportlich

spontan

witzig

nett

klug

Ziel: kennis uitspraak herhalen

De "eu" in bijvoorbeeld: "neun", "Deutschland" spreek ik uit als een:

1. eu
2. oi
3. au

De "u" in bijvoorbeeld: "Telefonnummer", "und" spreek ik uit als een:

1. oe
2. uu

De "z" in bijvoorbeeld: "dreizehn", "zwei" spreek ik uit als een:

1. s
2. z
3. ts

De "s" in bijvoorbeeld: "sieben", "sein", "Sohn" spreek ik uit als een:

1. s
2. z
3. ts

De "ß" in bijvoorbeeld: "Großeltern" spreek ik uit als een:

1. s
2. z
3. ts

Hoe gaat het nu bij Duits?

😒🙁😐🙂😃

Jetzt: Schreibfertigkeit 

Kapitel 2 

Lernziele I Leerdoelen:

• Ik kan in eenvoudige zinnen iets over mijn familie en mezelf schrijven in het Duits;
• Ik weet, welke woorden ik in het Duits met een hoofdletter schrijf;
• Ik kan de hoofdletters in het Duits correct gebruiken. 

Wat weet ik over het hoofdlettergebruik bij de Duitse taal?

Instruktion

• Ik kan in eenvoudige zinnen iets over mijn familie en mezelf schrijven in het Duits;
• Ik weet, welke woorden ik in het Duits met een hoofdletter schrijf;
• Ik kan de hoofdletters in het Duits correct gebruiken. 

Seite 58: Aufgabe 40-41-42

Lernziele checken:

• Ik kan in eenvoudige zinnen iets over mijn familie en mezelf schrijven in het Duits;
• Ik weet, welke woorden ik in het Duits met een hoofdletter schrijf;
• Ik kan de hoofdletters in het Duits correct gebruiken. 

1) Leg uit welke woorden je in het Duits met een hoofdletter schrijft.
2) Geef minimaal 1 voorbeeld van zo'n woord.

Tschüss :)