Les 1: Introductie

Welkom bij 
Individuals & Societies
Introductie Unit 3: Alles stroomt
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij 
Individuals & Societies
Introductie Unit 3: Alles stroomt

Slide 1 - Tekstslide

Startklaar
       Pak je laptop voor je
       Start je laptop op
       Log in op www.lessonup.app
      Open je notities/schrift
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Reminder: hoe gedraag je je tijdens de les?
Steek je hand omhoog als je wilt praten!
Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)
Schrijf dit op in je schrift / notities

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...
  • ...hebben we onderzocht wat we als klas al weten over het nieuwe onderwerp
  • ...kun jij een vraag bedenken over het thema van unit 3
  • ...kun jij in je eigen woorden uitleggen waar unit 3 over gaat



Slide 4 - Tekstslide

Begrippen uit deze les

  • Proces
  • Verandering 
  • Houding

Slide 5 - Tekstslide

  • In het Nederlands: 'Individuen en Samenleving'
  • Eén groot thema voor vier lesuren per week
  • Gaat over vroeger (geschiedenis) en over nu
  • Verdeeld over drie docenten, elk met een eigen specialiteit
  • Aan het einde van de unit maak je één eindopdracht/toets
  • Er zijn vier units per jaar, we beginnen nu met unit drie


Individuals & Society

Slide 6 - Tekstslide

Individuals & Society
Aardrijkskunde
(Geography)
Geschiedenis
(History)
Filosofie
(Philosophy)
Mevrouw De Graaf
Mevrouw Henquet
Meneer Berends
2 uren
1 uur
1 uur
Wat hebben wij in unit 1 & 2 gedaan?

Slide 7 - Tekstslide

Titel Unit
Perspectieven op de interactie tussen de mens en de natuur beïnvloeden keuzes
Unit 1: Mens en natuur: vriend of vijand?
Hoofdvraag: Moet de mens meer ruimte maken voor de natuur of andersom?

Slide 8 - Tekstslide

Titel Unit
Jouw situatie bepaalt grotendeels hoeveel impact verschillen hebben op gelijkheid en gelijkwaardigheid. 
Unit 2: Arm en rijk
Hoofdvraag: Zijn verschillen tussen mensen eerlijk?

Slide 9 - Tekstslide

Unit 3: Alles stroomt
Processen van verandering zijn onvermijdelijk, maar houding bepaalt hoe mensen er mee omgaan

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht

  • We lopen straks door het lokaal in verschillende rondes
  • Elke keer moet je langs elke poster lopen en daar iets doen
  • Als de docent klapt, ga je weer op je plek zitten

Slide 11 - Tekstslide

Ronde 1: Vertaalronde

  • Welke talenkennis zit er in de klas?
  • Maak eventueel tweetallen als je dezelfde taal spreekt

Steek je hand omhoog als je wilt praten!

Slide 12 - Tekstslide

Ronde 1/2: Vertaal- en vertelronde
  • Loop alleen of met je groepje langs elke poster
  • Schrijf de vertaling van het woord op in jouw taal
  • Schrijf er ook bij welke taal het is
  • Je mag je laptop of woordenboek gebruiken
  • Maak vervolgens nog een rondje en schrijf in het volgende vak in het Nederlands op wat dit woord volgens jou betekent (leg het dus in je eigen woorden uit)
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)

Slide 13 - Tekstslide

Ronde 3: Waar denk je aan?
  • Loop in je eentje langs elke poster
  • PROCES: kun jij een proces bedenken bij het ontstaan van landschappen/natuurrampen op aarde?
  • VERANDERING: kun jij een belangrijke verandering in de geschiedenis bedenken?
  • HOUDING: kun jij jouw eigen houding beschrijven toen er een grote verandering in je leven plaatsvond?
  • Loop rond en schrijf je eigen antwoorden op in het juiste vak
Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 14 - Tekstslide

Ronde 4: Vragen bedenken
Deel 1:

• Loop in je eentje langs elke poster
• Wat zou jij willen weten over dit onderwerp?
• Bedenk vragen en schrijf ze in het juiste vak
Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 15 - Tekstslide

Ronde 4: Vragen bedenken
Deel 2:
• Loop nog een rondje en lees de vragen van je klasgenoten
• Plak een groen stickertje achter een vraag die jij goed vindt

Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 16 - Tekstslide

Ronde 5: In eigen woorden
• Open je schrift
• Schrijf op: 
"I&S, 31-01-2023: Introductie Unit 3
Oefening: unit 3 in eigen woorden"

Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 17 - Tekstslide


Waar gaat unit 3 over?
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 18 - Open vraag

Unit 3: Praktisch
FA 1 (Formative Assessment): in week 5 is er een schriftelijke overhoring over alle begrippen die je in week 1 t/m 4 hebt geleerd
FA 2 (Formative Assessment): lever elke week je huiswerkopdracht geschiedenis in. Per week kun je 1 punt verdienen (er zijn dus 6 punten te verdienen).
SA (Summative Assessment): in de toetsweek na unit 3 is er een schriftelijke toets over alle lesstof, dus AK, GS en FI samen. Hiervoor leer je de boekjes die je krijgt en deze lesson ups.

Slide 19 - Tekstslide

Heeft iemand nog een vraag?

Slide 20 - Tekstslide


Stel een vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 21 - Open vraag

Schrijf drie dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 22 - Open vraag