ONDERZOEKSLES 1

Welkom!
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom!
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel

Slide 1 - Tekstslide

CKV: Periode 3 = ONDERZOEK DOEN
Domein C - Verdiepen
Door het onderzoeken van een of meer aspecten van een artistiek creatief proces, verdiept de leerling zich in bijvoorbeeld: 
  • de productie van een kunstwerk of kunstzinnige uiting;
  • de (facilitering van of bemiddeling bij de) uitvoering van een kunstwerk of kunstzinnige uiting;
  • de (in de loop der tijd wisselende) publieke ontvangst en waardering (receptie) van eenb kunstwerk of kunstzinnige uiting. 
Bij dit onderzoeken past de leerling (onderzoeks)vaardigheden toe. De leerling maakt daarbij gebruik van praktische activiteiten en beschouwend onderzoek

Slide 2 - Tekstslide

CKV: Periode 3 = ONDERZOEK DOEN
Doelen:

- Na deze periode kan je zelfstandig en gestructureerd onderzoek doen naar een kunstzinnige uiting.

Dit bereidt je voor op allereerst het profielwerkstuk, maar ook op het HBO of de universiteit.


Slide 3 - Tekstslide

CKV: Periode 3 = ONDERZOEK DOEN
Onderzoek bij CKV: 

Je kiest een culturele uiting (film/theater/museum/concert/iets anders?) en daaraan koppel je een onderzoeksvraag, die je formuleert aan de hand van een CKV-dimensie.

Voorbeelden:

Slide 4 - Tekstslide

BEYOND THE IMAGE
Bertien van Manen
Discipline: beeldende kunst
Dimensie: schoonheid & lelijkheid
Mogelijke onderzoeksvraag:
Op welke manier creëert Bertien van Manen in haar fotografie een tegenstelling tussen schoonheid (we beschouwen haar werk als kunst) en lelijkheid (ze laat het rauwe/lelijke van het leven zien)? 

Slide 5 - Tekstslide

PARASITE
Bong Joon Ho
Discipline: film
Dimensie: lokaal & globaal
Mogelijke onderzoeksvraag:
De film Parasite heeft als eerste niet-Engelstalige film de Oscar voor beste film gewonnen. Welke kenmerken van de film hebben hier (in onze ogen) aan bijgedragen?

LET OP: bij de discipline film kies je een film uit een FILMHUIS!  

Slide 6 - Tekstslide

MUZIEKGEBOUW
AAN 'T IJ
Discipline: muziek
Dimensie: amusement & engagement
Mogelijke onderzoeksvraag:
Op welke manier kan een bedrijf zoals het Muziekgebouw aan 't IJ of Het Concertgebouw meer jongeren aan zich binden? 

OF 

Je kiest een concert waar je graag heen wilt en doet onderzoek naar de muziek. 

Slide 7 - Tekstslide

HAMLET
De Toneelmakerij
Discipline: theater
Dimensie: feit & fictie
Mogelijke onderzoeksvraag:
Op welke manier hebben de makers van de voorstelling HAMLET het oorspronkelijke verhaal van Shakespeare vertaald naar een hedendaags, herkenbaar verhaal?

Slide 8 - Tekstslide

CKV: Periode 3 = ONDERZOEK DOEN
We werken in stappen: 
--> Zorg dat je bij blijft (in de les werken dus!), anders wordt het aan het einde héél veel werk!
--> Ik noteer alles voor je participatiecijfer!

Deadline wordt nog bekend gemaakt. 


Slide 9 - Tekstslide

CKV: Periode 3 = ONDERZOEK DOEN
Aan de hand van het onderzoek dat je nu doet, maak je aan het einde van het jaar een product voor de CKV EXPO in de aula. 

Denk hierbij aan:
- Een film
- Een beeldend kunstwerk (schilderij / foto-serie / beeld)
- Een installatie (interactief)
- Een lied, rap, of een andere muzikale uiting.
- Een dans / theaterscript. 
- Etc.
ALLES IS MOGELIJK!

Slide 10 - Tekstslide

CKV: Periode 3 = ONDERZOEK DOEN
VANDAAG:
Een onderzoeksvraag uitkiezen en een onderzoeksplan schrijven. 

HUISWERK VOOR VOLGENDE WEEK: 
Onderzoeksplan inleveren. 

We gaan zo naar de mediatheek, zodat jullie kunnen zoeken naar / nadenken over een onderzoeksvraag a.d.h.v. een werkblad. 

LET OP! In de les werken = weinig huiswerk! Doe je niks in de les? Dan wordt dit een periode met veel huiswerk!


Slide 11 - Tekstslide