Bereken de oppervlakte met het ADI-model
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Begin met het benoemen van leerdoelen, zodat de leerlingen weten wat ze kunnen verwachten.
Wat weet je al over het berekenen van de oppervlakte?
Slide 2 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Leg kort uit wat het ADI-model inhoudt en waarom we dit gaan gebruiken.
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat oppervlakte precies is en hoe je dit berekent.
Slide 5 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van een oppervlakteberekening.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat de eerste stap is bij het berekenen van de oppervlakte.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat de tweede stap is bij het berekenen van de oppervlakte.
Slide 8 - Tekstslide
Laat de leerlingen zelfstandig oefenen met oppervlakteberekeningen.
Slide 9 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les nog eens kort samen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
