8.3 Democratisering in Nederland

Samenvattingsopdracht 
Jij kan zelf een samenvatting maken van de paragraaf. Deze samenvatting moet echter bevatten:
  1. Hoe en op welke manier regeert koning WIllem II? 
  2. Welke verklaring kun jij geven voor de uitspraak ' Willem II werd in 1 nacht liberaal' .
  3. Welke standpunten liberalen hadden en hoe zij dit in de praktijk hebben gebracht
  4.  Wat het censuskiesrecht is 
  5. Wie of wat ' confessionelen'  zijn
  6. De redenen voor de schoolstrijd en hoe deze werd beslist
  7. Een definitie geven van 'emancipatiebewegingen'  en hier enkele voorbeelden van geven 
  8. Welke rol de 'pacificatie van 1917'  speelt in de democratisering van Nederland 
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
geschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 24 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Samenvattingsopdracht 
Jij kan zelf een samenvatting maken van de paragraaf. Deze samenvatting moet echter bevatten:
  1. Hoe en op welke manier regeert koning WIllem II? 
  2. Welke verklaring kun jij geven voor de uitspraak ' Willem II werd in 1 nacht liberaal' .
  3. Welke standpunten liberalen hadden en hoe zij dit in de praktijk hebben gebracht
  4.  Wat het censuskiesrecht is 
  5. Wie of wat ' confessionelen'  zijn
  6. De redenen voor de schoolstrijd en hoe deze werd beslist
  7. Een definitie geven van 'emancipatiebewegingen'  en hier enkele voorbeelden van geven 
  8. Welke rol de 'pacificatie van 1917'  speelt in de democratisering van Nederland 

Slide 1 - Tekstslide

8.3 Democratisering in Nederland

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten 
34 De opkomst van emancipatiebewegingen.

35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.

36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.

Slide 3 - Tekstslide

1840-1848: 
Koning Willem II
  • Conservatief: geen ruimte voor veranderingen

  • Regeert, min of meer, als absolute vorst

  • Moet niets weten van democratie

  • Moeizame relatie met zijn vader

Slide 4 - Tekstslide


Revolutiejaar 
1848


De ‘erfgenamen van de Franse Revolutie’, de Liberalen, komen tot de conclusie: "Alles is weer hetzelfde als vóór de Franse Revolutie!"

Overal zitten er weer koningen op de Europese tronen en 
ondanks 'een grondwet' is er maar weinig democratie.

Slide 5 - Tekstslide

Aanleiding revolutiejaar is economisch




Doel werd politiek van aard

Slide 6 - Tekstslide


Paniek bij de vorsten
in heel Europa!




Ook in Den Haag...
...koning Willem II wordt 'in één nacht' liberaal

Slide 7 - Tekstslide

Johan Rudolf Thorbecke
(Liberaal)
krititek: 
  • koning regelt alles daardoor worden burgers passief en gemakzuchtig
  • afkomst en de juiste contacten zijn belangrijker dan capaciteiten



       Wil inspraak burgers op landsbestuur
Grote kritiek conservatieven: gevaarlijke revolutionaire ideeën

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Liberalen
  • Rijke burgers, eerste politici
  • Thorbecke
  • Politieke partij: Liberale Unie.
  • Overheid moet zich zo min mogelijk met het land bemoeien, alleen zorgen voor veiligheid. Zeker niet met de economie.

Slide 12 - Tekstslide

Na 1848 worden de liberalen de nieuwe machthebbers en komen andere groepen op voor hun rechten

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide


De schoolstrijd
  • Het openbare onderwijs werd betaald door de overheid en was neutraal.
  • Protestanten en katholieken richtten hun eigen scholen op. Dit is het bijzonder onderwijs.
  • De confessionelen streden voor gelijke rechten (emancipatie):
  1. De overheid moest ook bijzondere scholen financieren (schoolstrijd).
  2. Bij het maken van wetten moet meer rekening gehouden worden met geloof.
  • In 1917 werden alle scholen gelijk gesteld.  





Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Ook vrouwen laten van zich horen!

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Albert Hahn in de Notenkraker, 14-2-1914
De arbeider:'Alleen als zij er ook van zal profiteren, zijn wij bereid, u te helpen het vrouwenkiesrecht te veroveren.'


Waar was Albert Hahn, blijkens deze prent, bang voor?



Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

In 1918 werd Suze Groeneweg (SDAP)  als eerste vrouw gekozen in de tweede kamer 

Slide 23 - Tekstslide

1919:  sluitstuk democratisering van Nederland
Algemeen kiesrecht nu ook voor vrouwen!

Slide 24 - Tekstslide