2. bespreking schrijfoefeningen examen 2F, no I

• nederlands LessonUp
• MBO
• Studiejaar 2

VANDAAG

Wat lastig werd gevonden bij de twee schrijfopdrachten en wat goed ging.

Ook: taalafspraken van een artikel op internet.

maandag 9 december 2024

13.30-14.30

Nederlands Schrijven Dv32

L238
 

Het schrijfexamen op niveau 2F is een test van je schrijfvaardigheid in het Nederlands.

 Lees de opdracht goed door, ook tijdens het schrijven en erna.

 Je krijgt tijdens het examen exact 60 minuten voor drie schrijfopdrachten.

 Op het examen krijg je niet te zien wat jouw volgende opdracht is. 

►Ga daarom niet erg uitweiden/veel meer schrijven dan de opdracht van jou vraagt. 

Schrijfopdracht 1

Schrijf een kort verhaal van ongeveer 150 woorden over je favoriete vakantiebestemming. Doelgroep: andere studenten. 

► Je bent dus wervend bezig. En informatief. 

OPHALEN

Neem woorden over die in de opdracht staan. Staat er vakantiebestemming, dus als één woord, schrijf dat dan ook in jouw tekst als één woord. 

De titel en ook tussenkopjes krijgen geen punt, komma of dat soort dingen. 

Wat wel mag is een vraagteken of een uitroepteken. 

► Vraagje: moet een creatieve tekst in alinea's en tussenkopjes?

(creatieve tekst: een opdracht met één vraag en geen extra informatie) 

ONTHOUDEN

Uit eten schrijf je los van elkaar. Op zoek gaan ook. Op stap gaan, hetzelfde. 

Schrijf cijfers tot twintig uit. Twee in plaats van 2. Negentien i.p.v. 19.

Afkortingen ook uitschrijven ;) → M.a.w. wordt met andere woorden.

Hun als onderwerp mag nooit!! Aan het begin van de zin zeg je 'zij' (of 'ze') en middenin de zin schrijf je 'hen'. Zet er dan altijd een kastwoord voor, dan zit je sowieso goed. ('bij hen', 'met hen')

TOPS

Woordkeuze: 

besneeuwd, attracties, jeugdleden, [het waterige land], verblijven, kanoën, souvenirs, [lezer aanspreken], loopafstand, chillen, kleurrijke festivals, gebruik gemaakt van.

ARTIKEL OP INTERNET

... dat heeft altijd een titel met een hoofdletter en géén punt of komma aan het eind. Ook heeft het géén aanhef. Het is geen brief ;)

Schrijf altijd in alinea's en schrijf achter elkaar door in zo'n alinea.

- je schrijft een nieuwe alinea wanneer je een nieuw onderwerp start.

- je schrijft een punt en start een nieuwe zin als je iets nieuws begint dat bij het (deel)onderwerp hoort. 

Lees de opdracht goed door en goed na. Klopt het met wat jij schrijft (logica?).

Het heeft altijd een afsluiting. Wie schrijft het? Pak dan ook jouw examenrol.

CIJFERS (bij benadering)

• Ayla: heeft 't door 
• Janniek: 8.6
• Lara: 9.2
• Lars: 6.8
• Lise: te groot verschil met tekst 2? 8.6
• Noor: 8.6
• Kyona: 9.2
• Joël: 8.6
• Nouk: 9.2
• Ties: 8.6
• Eva?
• Sil: 6.0
• Jacco: 8.6

Schrijfopdracht 2

(komt na deze slide)

Schrijfopdracht 2

ONTHOUDEN

Een komma komt vóór een signaalwoord (en meteen achter het niet-signaalwoord). Voorbeeld: 

Ik schrijf u, omdat

Ze gaat met de fiets, want

► Maak 'geplant' eens langer? Van het werkwoord 'plannen'? 

ONTHOUDEN

'Op zoek' schrijf je los van elkaar. Het hele werkwoord is 'op zoek zijn' en er hoort een vast voorzetsel/kastwoord bij: 'naar'.

Denk eraan: op het examen heb je géén autocorrect. Dan schrijf je vast de namen van de maanden met een kleine letter. Ook mevrouw schrijf je met een kleine letter!

ONTHOUDEN

Begin van de zin? Hoofdletter. Niet achter een dubbele punt, behalve....

Namen van organisaties? Hoofdletter. Dus verzorgingshuis De Laatste Snik.

Jouw eigen naam? Hoofdletter! Ook jouw achternaam. Die is uniek. 

[personen, bedrijven, instellingen, merken, wetten, boeken, aardrijkskundige plaatsen, talen, dialecten, volkeren, feestdagen en historische gebeurtenissen]

Spelletjes krijgen volgens deze opsomming geen hoofdletter: bingo, uno. 

ONTHOUDEN

Ik loop naar hem. Het onderwerp is 'ik', de persoonsvorm laat het onderwerp werken: 'loop'

►Als je vanuit jezelf schrijft, dan is dat altijd zonder extra 't'.

Ik vind daar wat van 

Ik word niet goed

Om het verschil duidelijk te maken, schrijven ze een extra 't' erachter bij andere enkelvoud. Dus alles behalve 'ik'. Jij vindt daar wat van. Jij wordt niet goed ;)

ONTHOUDEN

'Sommige' gebruik je voor dingen.

'Sommigen' schrijf je als het om mensen gaat. 

Hetzelfde gaat op voor 'andere - anderen', 'beide - beiden'. 

► Achter elkaar schrijven in een alinea! Wil je een leuke opsomming, bewaar die voor jouw verslag(en). 

TOPS

Woordkeuze: 

's nachts, ouderen, momenteel, accepteren, met z'n allen, enthousiaste, 

's ochtends, vind jij, simpelweg, socialiseren, beschikbaar zijn, herinnering, bijdragen aan.

ARTIKEL OP INTERNET

... dat heeft altijd een titel met een hoofdletter en géén punt of komma aan het eind. Ook heeft het géén aanhef. Het is geen brief ;)

Schrijf altijd in alinea's en schrijf achter elkaar door in zo'n alinea.

- je schrijft een nieuwe alinea wanneer je een nieuw onderwerp start.

- je schrijft een punt en start een nieuwe zin als je iets nieuws begint dat bij het (deel)onderwerp hoort. 

Lees de opdracht goed door en goed na. Klopt het met wat jij schrijft (logica?).

Het heeft altijd een afsluiting. Wie schrijft het? Pak dan ook jouw examenrol.

CIJFERS (bij benadering)

• Ayla: 8.6
• Janniek: 7.3
• Lara: 8.6
• Lars: 7.3
• Lise: 6.0
• Noor: 7.3
• Kyona: 8.6
• Joël: 6.0
• Nouk: 8.6
• Ties: 10
• Eva?
• Sil: x
• Jacco: 8.6

WAAR OP GELET WORDT

1. Samenhang: logica. Klopt het wat je zegt? Of zeg je het nog een keer, maar dan in andere woorden? Signaalwoorden gebruiken. 
2. Doelgericht schrijven: continuïteit. Begin je met 'u', dan houd je dat vast. 
3. Doel: de opdracht voltooien.
4. Woordenschat: afwisseling/variatie. In signaalwoorden, maar ook in andere woorden, zoals zelfstandige naamwoorden of bijvoeglijke bepalingen. Vb: meerdere. Welke synoniemen kan je hiervan opnoemen? 
5. Spelling: werkwoorden en zelfstandige naamwoorden. 
6. Leesbaarheid: het soort schrijven dat het examen van je vraagt. De taalconventies, taalafspraken.  

EINDE VAN DE LES

Volgende week gaan we weer oefenen met een schrijfopdracht!