Les 3- Schoon en ordelijk

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Les 3 Schoon en Ordelijk 

Onderhoudt van ruimte en materialen

Wat gaan we doen? 

Lesweek 3 en 4 

- Terugblik 

-  Schoonmaak frequentie ,- methoden,- materialen,- middelen 

- Kleurcode 

- Ergonomisch werken 

Wat hebben we gedaan? Les 2

-Kenmerken van protocollen besproken

- Wetten en regels in relatie tot protocol

- Pedagogisch beleid  en protocollen 

- Schoonhouden van de ruimte om zodoende infectie ziekten tegen te gaan 

Opdracht: Infectie ziekten

 

Wat is een protocol ?

( Wat hoort er niet bij) Je werkt volgens een protocol zodat;

1. Je dezelfde taken op dezelfde manier uitvoert
2. Je zorgt voor hoge verwachtingen
3. Je werkt op de juiste en veilige manier
4. Je zorgt voor kwaliteit

Iedereen kan en mag binnen een organisatie een protocol maken.
Waar of niet waar

Wat staat er in een pedagogisch beleid?

1. Hierin staat beschreven hoe de instelling omgaat met de opvoeding en ontwikkeling van kinderen.
2. Hierin staat beschreven hoe de pedagogisch medewerker zich moeten gedragen en kleden
3. Hierin staat beschreven wat een pedagogisch medewerker zich moet weten
4. Hierin staat beschreven hoe gesprekken gevoerd moeten worden tussen PM'er, Ouders en Kinderen

Wat zijn infectie ziekten?

Week 3 en 4 

Wat gaan we doen? 

Lesweek 3 en 4

- Terugblik

- Schoonmaak frequentie ,- methoden,- materialen,- middelen

- Kleurcode

- Ergonomisch werken 

Schoonmaak frequentie 

Schoonmaakfrequentie; Hoe vaak je iets schoonmaakt. 

Bijvoorbeeld maak je  dagelijks, wekelijks of maandelijks. 

 In het schoonmaakprotocol vind je vaak een aanbeveling voor de frequentie van schoonmaken.

Dagelijkse werkzaamheden 

_{Waarom dagelijkse schoonmaaktaken?} 

_{Ze houden de leefruimte netjes en leefbaar.} 

Periodiek schoonmaken 

Periodieke werkzaamheden zijn extra schoonmaakwerkzaamheden. Je voert ze met een bepaalde regelmaat uit, bijvoorbeeld eens per week of eens per maand. 

Werkplanning en schoonmaakrooster 

Samen met collega's maken jullie een werkplanning. Om een planning te maken is het volgende belangrijk:

• weten wat de verschillende schoonmaakwerkzaamheden zijn;
• prioriteiten stellen;
• weten welke regels er zijn;
• een efficiënte en gezonde werkvolgorde kiezen;
• weten wat de verantwoordelijkheid van wie is;
• welke taken doe jij zelf?
• welke taken doe je samen met de gebruikers?
• bij welke taken ondersteun je de gebruikers?

Schoonmaak methoden 

Er zijn drie manieren om iets schoon te maken:

  

1. Droog, bijv.  met een droge (microvezel)doek of stofzuiger.

2. Klamvochtig,Nat reinigen maar doekje stevig uitwringen, zodat oppervlakte niet te nat wordt. 

 bijv. met een doek die een beetje vochtig of vettig is of waar schoonmaakmiddel in is verwerkt. 

3. Nat, bijv. met water met een reinigingsmiddel, zoals bij het dweilen van een vloer.

Wat is klamvochtig schoonmaken

Werkvolgorde schoonmaak

Schoonmaken wil je zo efficiënt mogelijk doen.( snel en doelmatig) 

 Uitgangspunten:

1. Werk van schoon naar vuil. 
2. Werk van boven naar beneden.
   
3. Wissel zwaar en licht werk af en bewaar het lichtste werk voor het laatst.
   
4. Wissel prettig en minder leuk werk af en bewaar het leukste voor het laatst.
   

Reinig altijd eerst droog of klamvochtig, voordat je (eventueel nog) nat gaat reinigen.

Waarom is het belangrijk een werkvolgorde te hanteren?

1. Het is gemakkelijker
2. Omdat schoonmaken saai is
3. Het is doelmatig en snel
4. Omdat schoonmaken het onbelangrijkste werk is in de KO

Maak de opdrachten in Share Point