In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Oefentoets Vorming
periode 1
Slide 1 - Tekstslide
Schets een eenvoudig conceptueel model van de verklaring in alinea 1 van bron 3 voor de kans op crimineel gedrag.
Slide 2 - Tekstslide
Conceptueel model
Slide 3 - Open vraag
Er zijn verschillende soorten bindingen, waaronder politieke. In alinea 3 worden twee soorten genoemd. Welke twee? Licht je antwoord toe met behulp van een citaat per binding.
Slide 4 - Tekstslide
welke twee soorten bindingen
Slide 5 - Open vraag
Lees de tekst
Slide 6 - Tekstslide
Welk aspect van identiteit herken je in alinea 6? Licht je antwoord toe.
Slide 7 - Tekstslide
Aspect van identiteit
Slide 8 - Open vraag
Zie alinea 6 Leg uit waarom dit beeld dat geweld onlosmakelijk verbonden is met hun beperking een invloed heeft op de identiteit van deze groep jongeren met een beperking. Gebruik in je antwoord (een deel van) de definitie van identiteit.
Slide 9 - Tekstslide
definitie identiteit + voorbeeld
Slide 10 - Open vraag
Noem een voorbeeld uit alinea 8 waaruit blijkt dat er socialisatie plaatsvindt op dovenscholen. Gebruik in je antwoord (een deel van) de definitie van socialisatie.
Slide 11 - Tekstslide
socialisatie + voorbeeld
Slide 12 - Open vraag
In de laatste alinea schrijft Saskia dat het belangrijk is dat onderzoekers kunnen kijken hoe het zo mis kon gaan. Stel zelf een conceptueel model op voor dit onderzoek.
Slide 13 - Tekstslide
In de laatste alinea schrijft Saskia dat het belangrijk is dat onderzoekers kunnen kijken hoe het zo mis kon gaan. Stel zelf een conceptueel model op voor dit onderzoek.