Introductie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

WELKOM

bij de les Nederlands 

van 6 april

Terugblik

Praktische informatie

Introductie module 4

Oefenen

Terugblik

Module 1: De Boekenkoning (formatief)

Je hebt geoefend met de werkwijze, de zelfstandigheid en de verschillende vaardigheden. Ook heb je boek 1 gelezen.

Module 2: Spreekvaardigheid (debat)

Je hebt samengewerkt, een documentatiemap aangelegd op basis van bronnen en je hebt boek 2 gelezen.

Module 3: Schrijfvaardigheid (beschouwing)

Je hebt samengewerkt, bronnen verzameld en gedocumenteerd en verwerkt in een eigen beschouwing. Daarnaast heb je boek 3 gelezen.

Praktische

informatie

3 lessen Nederlands

Je volgt de instructieles en je plant zelf 2 werklessen in. Let op: er zijn minder opties door het examenprogramma van havo 5 en vwo 6.

Lees boek 4 voor lezen voor je lijst

Kies een boek dat bij jou, jouw interesses en je leesniveau (> niveau 2) past. Vraag een docent Nederlands om mee te kijken in de mediatheek.

Goed voorbereid op weg naar je eindexamen.

Module 4

Leesvaardigheid

Wat maakt lezen lastig?

(maar vooral relevant?)

• Je volgt de planning die in SOM staat.
• Theorie en opdrachten vind je per week in de modulewijzer (jaarbijlage in SOM of module 4 ELO)
• Je maakt de opdrachten, je kijkt (kritisch en reflecterend) na, je stelt vragen en je oefent om het echt te begrijpen.
• Je laat de opdrachten voor punten voor je voorbereiding op tijd controleren en aftekenen. Jij bent verantwoordelijk.

Module 4

Leesvaardigheid

Bereid je slim voor.

Je moet de begrippen kennen

Bereid je slim voor.

Je moet de begrippen kennen

Om ze correct te kunnen herkennen en benoemen in oefenopgaven uit de module.

Bereid je slim voor.

Je moet de begrippen kennen

Om ze correct te kunnen herkennen en benoemen in oefenopgaven uit de module.

Daardoor kun je de theorie vervolgens met vertrouwen en op de juiste manier toepassen in een hele tekst.

Bereid je slim voor.

Je moet de begrippen kennen

Om ze correct te kunnen herkennen en benoemen in oefenopgaven uit de module.

Daardoor kun je de theorie vervolgens met vertrouwen en op de juiste manier toepassen in een hele tekst.

Zodat je zowel binnen als buiten de lessen Nederlands meer begrijpt, beter begrepen wordt én meer invloed hebt.

Argumentatie-structuur

want/dusproef

Soms (vaak) lastig om het standpunt en het argument van elkaar te onderscheiden in een tekst.

Want en daarom (dus) zijn handige hulpmiddelen om het verschil te zien.

voorbeeld

Nederland wil niet afhankelijk zijn van Rusland (arg), (dus) Nederland moet een alternatief voor Russisch gas vinden (stp)

Het lezen van een boek is een nuttige tijdsbesteding (stp), (want) je beleeft heel intens iets onbekends. (arg)

1

2

3

4

We hebben al heel lang niet geshopt.

Laten we naar de stad gaan.

Het is onaanvaardbaar dat hij een voldoende krijgt.

Hij heeft plagiaat gepleegd.

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken.

Roken is ontzettend slecht voor de gezondheid.

Iedereen zou The Hate U Give moeten lezen.

Je ervaart dan de grote rol die racisme nog in de VS heeft.

A Zij heeft ruim voldoende ervaring in het basisonderwijs.

B Deze sollicitante is zeker geschikt voor die functie van hoofdonderwijzer.

C De school wilde het aantal vrouwelijk collega’s vergroten.

D Ruime ervaring is nodig voor deze functie.

E Zij is een vrouw.

F Zij past goed in de samenstelling van het team wat betreft leeftijd.

A

B

C

D

E

F

Slimme start

Maak deze week:

1.1 De basis van argumentatie

Opdrachten 1 t/m 11

Kies boek 4

Aftekenopdracht 1 (1 p)

VRIJDAG 8 APRIL / LAATSTE WERKLES VAN DEZE WEEK

NU: aftekenlijst vorige periode inleveren om de punten te krijgen