Overnemen les GGZ

Overnemen les Marloes
LESBLOK dinsdag 10.45-12.15
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Overnemen les Marloes
LESBLOK dinsdag 10.45-12.15

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DEEL,DENK,DURF
Ik lig in bed en ben net wakker gemaakt door één of andere nieuwe zuster, Eucalipta. Derdejaarsstudent, zei ze er nog achteraan. Een walgelijke walm kwam uit haar glimlachende mond. Even later kwam ze mijn pillen brengen samen met drie wezens die klaarstonden om mij in plakjes te snijden. Ze sprak, maar alles kwam vertraagd over haar lippen, het leek net of er elk moment een slangentong naar buiten zou komen. Haar ogen boorden zich in mijn hoofd vast en lazen wat ik dacht. “Neem alstublieft die medicijnen in Eline” sprak Eucalipta. “Nee, nee sprak Eduard , mijn innerlijke engel. “Ontneem je duivels niet, want misschien vluchten je engelen ook”. Ik voel mij zo bang, zo bang, maar toch slik ik de medicijnen. Dat gif van Eucalipta en haar handlangers voel ik in mijn slokdarm branden, een weg vretend naar mijn hersenen om daar een nano chip te plaatsen en mijn geheugen te wissen.
Vier weken later
Alicia komt mij wakker maken, ik lig zeer vast te slapen en heb een droge mond. Nog steeds zie ik een beetje Eucalipta in haar, maar ik kan mijn gedachten daarover negeren. Gisteravond heb ik met haar gesproken over wat ik met haar meemaakte die eerste dagen. Ze schrok, wist niet dat in zo’n wereld leefde en dat ze zo eng voor mij was.

Slide 2 - Tekstslide

1. Klas denkt zelf na over een antwoord. 60 seconden de tijd.

3. Durf het antwoord te delen. Wat had iedereen? Verzamel op het bord, concludeer en vul eventueel nog aan.

Wat kan er aan de hand zijn in de bovenstaande casus over Eline?
1. Klas denkt zelf na over een antwoord. 60 seconden de tijd.
2. Klas deelt antwoord met buurman/buurvrouw. En formuleren samen een antwoord. Ook 60 seconden de tijd.
3. Durf het antwoord te delen. Wat had iedereen? Verzamel op het bord, concludeer en vul eventueel nog aan.
2) Snelkookpan: Deze oefening voer je in tweetallen uit. De docent herhaalt kort de belangrijkste theorie van de vorige les (OLG). 1 student luistert en 1 student schrijft. Degene die luisterde reproduceert de informatie en de student die schreef vult dit aan. Wie heeft er goed geluisterd?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Link

Deze slide heeft geen instructies

DSM 5 Schizofrenie

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schizofrenie
Van schizofrenie is sprake als je een langdurige psychose of meerdere psychosen hebt doorgemaakt en in de tussenliggende periodes niet goed functioneert. Een psychose is een toestand waarbij je contact met de werkelijkheid ernstig verstoord is. Je ziet bijvoorbeeld beelden of hoort stemmen die er voor anderen niet zijn. Of je bent ervan overtuigd dat je wordt achtervolgd. Mensen in een psychose leven in hun eigen werkelijkheid. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mensen die psychotisch zijn hallucineren de hele dag
A
waar
B
niet waar

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De diagnose schizofrenie krijg je wanneer je
A
Een gevaar bent voor jezelf of je omgeving
B
Heel angstig bent
C
Psychotisch bent
D
Vaker of langdurig psychoses hebt

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Overnemen les Wietsche
LESBLOK dinsdag 12.45-14.15

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Bezig met huiswerk
Maak uit de reader de opdrachten die horen bij WEEK 3
Blok 2
Opdracht 1 t/m 7.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies