Voor het in kaart brengen van de diagnose en situatie van de zorgvrager kunnen we gebruik maken van 4 domeinen van de zorg.
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Doelen
Na het beantwoorden van de domeinvragen, kan je samen met de zorgvrager een doel opstellen. Dit doel zal na enige tijd behaald zijn of bijgesteld moeten worden. Dit verloopt altijd in een cyclus.
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Gericht evalueren
Evalueren doe je om bepaalde informatie te krijgen over een ingezette koers, begeleidingsplan, handeling of activiteit
Om gericht te evalueren moeten vooraf een aantal zaken vaststaan:
- Wat ga ik evalueren? Waarover moet informatie verkregen worden?
- Hoe ga ik evalueren? Welke manier is passend?
- Met wie ga ik evalueren? Wie kan de gewenste informatie geven?
Slide 19 - Tekstslide
Evalueren doe je niet alleen : Het vraagt om samenwerking met betrokkenen
Het gebeurt vooral interdisciplinair = een overleg waarbij het meerdere vakgebieden betreft
Het doel: met elkaar op dezelfde lijn komen te zitten
Een evaluatie moet leiden tot betere onderlinge afstemming
Welke evaluatie je kiest: Mondeling, schriftelijk, groepsevaluatie. Afhankelijk van je cliënt, activiteit en de betrokkenen
Slide 20 - Tekstslide
productevaluatie
In de productevaluatie ga je kijken of het doel wat je vooraf gesteld hebt ook behaald hebt.
Je gaat “meten” hoe het doel verlopen is.
Meestal draait het om: kennis en inzichten.
Slide 21 - Tekstslide
procesevaluatie
Onderzoeken en een waardeoordeel geven aan de manier waarop de doelen bereikt zijn.
Je gaat bekijken hoe het proces is verlopen.
Je richt je niet op wat je hebt bereikt, maar op hoe je het hebt bereikt.
Voorbereiding en uitvoering van je activiteit zijn van grote waarden voor de procesevaluatie.