Dialoog rechtvaardigheid

Vandaag: Dialoog
Lesdoelen:
1. Je kan het onderscheid aangeven tussen een debat en een dialoog
2. Je kan ten minste 2 aspecten benoemen van goed luisteren
3. Je kan ten minste drie verschillende niveaus in een gesprek oppervlakkig analyseren.

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vandaag: Dialoog
Lesdoelen:
1. Je kan het onderscheid aangeven tussen een debat en een dialoog
2. Je kan ten minste 2 aspecten benoemen van goed luisteren
3. Je kan ten minste drie verschillende niveaus in een gesprek oppervlakkig analyseren.

Slide 1 - Tekstslide

Opzet
1. Het belang van luisteren
2. Dialoog VS Debat
3. De dialoog oefenen

Slide 2 - Tekstslide

Intro: Waarom is het (on)belangrijk om het op school te hebben over de manier waarop men gesprekken voert?

Slide 3 - Open vraag

"Luisteren om te reageren of luisteren om te begrijpen" - wat is het verschil?

Slide 4 - Open vraag

Slide 5 - Video

Een goede luisteraar
1. Spoort aan om meer te vertellen
2. Vraagt om verheldering
3. Moraliseert niet
4. Onderscheidt verschil van mening van persoonlijke kritiek

Slide 6 - Tekstslide

Welk aspect van goed luisteren vind jij lastig? Kan je een voorbeeld geven?

Slide 7 - Open vraag

Gespreksvoering

Slide 8 - Tekstslide

Er zijn verschillende soorten gesprekken. Kan je verschillen tussen een dialoog en een discussie aangeven?
timer
1:00

Slide 9 - Open vraag

Dialoog = 'de kunst van het samen denken'. 




Regels:
- iedereen gelijkwaardig
- waarderen andere ideeën of ervaringen
- onderzoeken, niet overtuigen
- luisteren om te begrijpen

Slide 10 - Tekstslide

Dialoog

Met elkaar
Beter begrijpen
Vragen stellen


Discussie

Tegen elkaar
Overtuigen
Argumenten bestrijden

Slide 11 - Tekstslide

Waarom zouden dialogen
belangrijk kunnen zijn volgens jou?
timer
1:00

Slide 12 - Open vraag

Waarom een dialoog?
Voorbeelden: Amerikaanse verkiezingen, politieke polarisatie, Samuel Paty, vredesonderhandelingen, wetenschap, etc...


Slide 13 - Tekstslide

Dialoog voeren

Een dialoog over Rechtvaardigheid 


Slide 14 - Tekstslide

Hoe leren we iets begrijpen?
We gaan onderzoeken wat rechtvaardigheid betekent door het tegendeel ervan te onderzoeken. 
Hierdoor wordt het gesprek persoonlijker, interessanter en beter invoelbaar.  

Dus: Onrechtvaardigheid

Slide 15 - Tekstslide

(Binnenkring) Onrechtvaardigheid
Groep 1
Individuele opdracht: Zonder iPad!
1. Beschrijf een persoonlijke ervaring met onrechtvaardigheid
2. Definieer wat volgens jou onrechtvaardigheid betekent


Slide 16 - Tekstslide

Buitenkring (op tafels)
Groep 2: Vier nummers, ieder nummer een ander gespreksniveau

Maak aantekeningen van observaties, geen oordelen!
1. Relatie: Hoe zijn en werken de relaties in de groep? Wie is dominant of ondergeschikt? Wie zijn gelijkwaardig aan elkaar? Zijn er rivalen, vijanden, vrienden?
2. Inhoud: De inhoud, de berichten, de informatie en de argumenten.
3. Emoties en lichaamshouding: Hoe zit iemand erbij? Hoe kun je emoties zien? Hoe is de gezichtsexpressie? Hoe is de sfeer?
4. Regels: Hoe verloopt het gesprek? Welke regels gelden er eigenlijk? Is er iemand die de leiding neemt? Zijn er (onduidelijk en/of onbesproken) regels tijdens het gesprek? 

Slide 17 - Tekstslide

Gesprek 1: onrechtvaardigheid
Opdracht buitenkring: 

Schrijf observaties op die bij jouw cijfer horen.

1. Relatie
2. Inhoud
3. Emotie en lichaamshouding
4. Regels
Opdracht binnenkring: 

- Bespreek jullie ervaring met onrechtvaardigheid
- Bespreek samen wat onrechtvaardigheid betekent

>>Vraag naar de betekenis van elkaars definities, vraag door, wees kritisch en onderzoek samen! 

Slide 18 - Tekstslide

Wat heb je vandaag geleerd? (Portfolio)
timer
1:00

Slide 19 - Open vraag

Vandaag: Dialoog
Lesdoelen:
1. Je kan het onderscheid aangeven van een debat en een dialoog
2. Je kan ten minste 2 aspecten benoemen van goed luisteren
3. Je kan ten minste drie verschillende niveaus in een gesprek oppervlakkig analyseren.

Slide 20 - Tekstslide