H2.3 Politiek en Samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

2.3 Politiek en samenleving

Planning

1. 5 minuten lezen + controle huiswerk

2. Bespreken huiswerk

3. Introductie 2.3

4. Aan de slag met 2.3

De leerdoelen

1. Je kunt beschrijven hoe de leef- en werkomstandigheden van arbeiders meer aandacht kregen.

2. Je kunt beschrijven wat veranderde door sociale wetten.

3. Je kunt beschrijven wat veranderde in het onderwijs.

4. Je kunt beschrijven hoe de positie van vrouwen verbeterde.

Woonomstandigheden

• Slechte woningen (snel gebouwd dus: slecht gebouwd)

• Panden die niet als woning zijn bedoeld (zoals kelderwoningen)

• Dichtbij fabrieken

• Slechte hygiëne, riolering en watervoorziening

Planning

1. 5 minuten lezen + controle huiswerk (1+ 2 van 2.3)

2. Bespreken huiswerk

3. Herhaling vorige les

4. Uitleg 2e leerdoel 2.3

5. Aan de slag met 2.3

Lesdoel: Je kunt beschrijven wat veranderde door sociale wetten.

Leerdoel vorige les

Je kunt beschrijven hoe de leef- en werkomstandigheden van arbeiders meer aandacht kregen.

De liberalen

Wet voor steun aan mensen die minder goed voor zichzelf kunnen zorgen

Planning

1. 5 minuten lezen

2. Bespreken huiswerk

3. Herhaling vorige les

4. Verdere uitleg 2e leerdoel 2.3

5. Aan de slag met 2.3

Lesdoel: Je kunt beschrijven wat veranderde door sociale wetten.

De socialisten

Aan de slag

Maak vragen 3 tot en met 5 van 2.3

Planning

1. 5 minuten lezen

2. Bespreken van jullie leerdoelen

3. Uitleg 3e leerdoel 2.3

4. Aan de slag met 2.3

Lesdoel: Je kunt beschrijven wat veranderde in het onderwijs.

Veranderingen in het onderwijs

'De confessionelen'

In de grondwet van 1848 werd godsdienstvrijheid vastgelegd

->

Gelovigen konden eigen scholen stichten (Bijzondere scholen)

Planning

5 minuten lezen

1. Bespreken huiswerk (6 van 2.3)

2. Uitleg laatste deel 3e leerdoel  en 4e leerdoel van 2.3

4. Aan de slag met 2.3

Lesdoel: Je kunt beschrijven hoe de positie van vrouwen verbeterde.

Begrip 2.3

Wat is een politieke partij?

De feministen

Begrippen 4e leerdoel 2.3

Schrijf de betekenis op van de volgende begrippen:

Discriminatie

Emancipatie

Feministen

Aan de slag in het werkboek

1. Maak vragen 7 en 8 van 2.3 

2. Voeg de informatie van het 4e leerdoel toe aan jouw samenvatting

-> Dus voeg feministen toe

Planning Laatste Les

1. Bespreken huiswerk (7 en 8 van 2.3)

2. Herhalen 2.1

3. Herhalen 2.3
4. Test jezelf (achterin het werkboek, alleen 2.1 en 2.3)

Laatste les voor het SO over 2.1 en 2.3

Algemene vragen

Hoe heet dit hoofdstuk en van wanneer tot wanneer duurt het?

Waarom heet dit hoofdstuk zo?

2.1 Industrie en Samenleving

1. Wat is de industriële revolutie?

2. Wat bedoelen we met industrie?

3. Er ontstond een verschuiving/verandering in de verschillende sectoren. Wat bedoelen we hiermee?

4. Waarom was de spoorlijn belangrijk tijdens de Industriële Revolutie?

5. Wat is het verschil tussen een werkgever en een werknemer?

6. Wat bedoelen we met: de relatie tussen werkgever en werknemer werd onpersoonlijker.

7. Op welke manier konden arbeiders hun positie verbeteren?

2.3 Politiek en Samenleving

1. Noem drie kenmerken van de slechte leef= en werkomstandigheden van arbeiders.

2. Alle problemen van bovenstaande vraag, worden samen de ....... genoemd.

3. Wat zijn sociale wetten?

4. Geef een voorbeeld van een sociale wet.

5. Wat wordt er bedoeld met het liberalisme?

6. Wat wordt er bedoeld met het socialisme?

7. Wat wordt er bedoeld met bijzonder onderwijs en confessionelen?

8. Wat is emancipatie?

9. Wie zijn de feministen? Noem een voorbeeld en leg uit wat zij wilden.