Samenvattende les paragraaf 1-2-3

Geschiedenis
= Binnen komen (Je komt rustig binnen)​

= Eerst jas ophangen, boeken pakken en wachten tot de les begint. ​
= Eigen werkplek ( Je blijft op je eigen werkplek zitten)​
= Rustig op je plek zitten en als je een vraag hebt, steek je je vinger op


3 x materiaal vergeten = 1 uur nablijven







1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Geschiedenis
= Binnen komen (Je komt rustig binnen)​

= Eerst jas ophangen, boeken pakken en wachten tot de les begint. ​
= Eigen werkplek ( Je blijft op je eigen werkplek zitten)​
= Rustig op je plek zitten en als je een vraag hebt, steek je je vinger op


3 x materiaal vergeten = 1 uur nablijven







Slide 1 - Tekstslide

Deze les:
- Vorige les
- Doel van de les
- Instructie
- Verwerking
- Afsluiting
- Huiswerk

Slide 2 - Tekstslide

Vorige les
Kunst in de gouden eeuw
- Voor wie maakten de mensen kunst?
- Waarom maakten de schilders veel zelfportretten?
- Welke bekende schilders ken je?

Slide 3 - Tekstslide

Doel van de les
Aan het eind van de les:

- ben je voorbereid op het SO van paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3

Slide 4 - Tekstslide

Instructie
Paragraaf 1.1: Waarom werden de VOC en de WIC opgericht?

Paragraaf 1.2: Hoe werd ons land rijk in de 17e eeuw?

Paragraaf 1.3: Hoe werd de republiek bestuurd?

Slide 5 - Tekstslide

Waarom werden de VOC en de WIC opgericht?
Tussen de verschillende kleine compagnieën was veel concurrentie. Het gevolg was dat de prijzen daalden en toen werd niemand meer rijk. Alle kleine compagnieën gingen samenwerken in één grote compagnie: de VOC voor de reizen naar Azië. Later werd de WIC opgericht voor de reizen naar Amerika.

Slide 6 - Tekstslide

Hoe werd ons land rijk in de 17e eeuw?
Tijdens de oorlog tegen Spanje sloot de Republiek de rivier de Schelde af. Geen schip kon Antwerpen meer bereiken. Amsterdam werd hierdoor de grootste stapelmarkt van Europa. Veel handelaren uit Antwerpen besloten naar steden in het ‘vrije’ noorden te verhuizen. De meeste mensen gingen in Amsterdam wonen. Zij namen veel kennis en geld met zich mee. Door de handel met verre landen werd ons land in de zeventiende eeuw enorm rijk

Slide 7 - Tekstslide

Hoe werd de republiek bestuurd?
De republiek werd bestuurd door regenten, stadhouder en de staten-generaal. De regenten en de kooplieden waren de rijkste mensen. De ongeschoolde werklui en de bedelaars waren de armste mensen. De grootste groep waren de arme mensen. De rijke mensen hadden de macht in handen.

Slide 8 - Tekstslide

Verwerking
Maken:
- Samenvattende opdracht (leerboek blz 8 t/m 13)

Klaar: 
1. Nakijken paragraaf 1.1 t/m 1.4
2. Opdrachten Nederlands woordenschat hfst 1 afmaken
3. Leren voor SO  aardrijkskunde

timer
1:00

Slide 9 - Tekstslide

Afsluiting
Aan het eind van de les:



- ben je voorbereid op het SO van paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3

Slide 10 - Tekstslide

2KTA

Maandag 3 oktober
SO paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3

Wat moet je leren?
Leerboek blz 8 t/m 13
Samenvattende opdracht
2KTB                                                             
Dinsdag 4 oktober
SO paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3                   
Wat moet je leren?
Leerboek blz 8 t/m 13  
Samenvattende opdracht

Slide 11 - Tekstslide