burgerschap

• Burgerschap
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

burgerschap / leerjaar 2

Bouwstenen:

identiteit

helpen en sociaal

Aan het einde van de les:

-Ik weet wat het begrip groepsdruk betekent.

-Ik herken de verschillende vormen van groepsdruk.

-Ik oefen hoe ik mijn grenzen kan aangeven.

Wat gaan we deze les doen?

1.Informatie over groepsdruk.

2. Eigen ervaringen.

3.In groepjes aan de slag.

4.Kort presenteren.

Ik weet veel
over dit onderwerp.

😒🙁😐🙂😃

Groepsdruk?

Wat betekent groepsdruk?

Waarom ontstaat er groepsdruk?

Hoe kun je omgaan met groepsdruk?

Eigen ervaring:

Heb je een situatie waarin je je door groepsdruk hebt laten beïnvloeden?

Voorbeeld:

Op een feestje moet Lucas naar huis. Hij staat op het punt om weg te gaan, maar dan houden zijn vrienden hem tegen: "Ah joh, blijf nog even. Doe niet zo ongezellig."

De opdracht:

Bespreek in je groep de situatie op de kaart:

*Gaat dit te ver of niet?

*Waarom vind je dat?

*Wat zou jij doen en waarom?

Opdracht presenteren

Wat vond het groepje van de situatie?

Waren jullie het eens of oneens?

Hoe verliep het gesprek?

Wat is jullie conclusie/tip?

Lesdoel behaald?

-Ik weet wat het begrip groepsdruk betekent.

-Ik herken de verschillende vormen van groepsdruk.

-Ik oefen hoe ik mijn grenzen kan aangeven

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃