Actief aan de slag met didactiek in het Nt2-onderwijs

Actief aan de slag met didactiek in het Nt2-onderwijs
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Actief aan de slag met didactiek in het Nt2-onderwijs

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel van de les
Aan het einde van de les:

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over didactiek schrijven in het Nt2-onderwijs?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies


A

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Wat is didactiek en waarom is het belangrijk in het Nt2-onderwijs?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Principes van Nt2-didactiek
De basisprincipes van het lesgeven aan anderstaligen: betrokkenheid, differentiatie, praktische toepassing.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Actieve leermethoden
Interactieve leertechnieken zoals rollenspellen, groepsdiscussies en praktijkoefeningen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Didactisch materiaal
Hoe kies je effectief lesmateriaal voor Nt2-onderwijs? Welke bronnen zijn beschikbaar?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Differentiatie in de praktijk
Hoe pas je differentiatie toe in de Nt2-klas? Welke strategieën werken het beste?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie en feedback
Het belang van regelmatige evaluatie en constructieve feedback in het Nt2-onderwijs.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassing in de praktijk
Hoe kun je de geleerde didactische principes toepassen in je eigen Nt2-lespraktijk?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.