M2ab laatste les voor schrijftoets

M2a + M2b
19 February 2024
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

M2a + M2b
19 February 2024

Slide 1 - Tekstslide

Planning van vandaag
- gezamenlijke opstart: aandachtspunten en veel gemaakte fouten bij de informele brieven
- in groepjes  1 brief tegelijkertijd verbeteren
- correct the mistakes in je groepje maken
- klassikaal nakijken

Slide 2 - Tekstslide

I wanna buy a gift. = spreektaal.
Hoe verander je deze zin?

Slide 3 - Open vraag

I gonna do the dishes. = spreektaal.
Hoe verander je deze zin?

Slide 4 - Open vraag

I do want to go outside. = spreektaal.
Hoe verander je deze zin?

Slide 5 - Open vraag

Hoe schrijf je het woord voor 'ik' in het Engels?

Slide 6 - Open vraag

Difference between your - you're
your = jouw
you're = you are = jij bent

Slide 7 - Tekstslide

Which one should you use in this sentence:
_____ (Your/You're) absolutely amazing.
A
your
B
you're

Slide 8 - Quizvraag

Which one should you use in this sentence: _____ (Your/You're) brother is absolutely amazing.
A
your
B
you're

Slide 9 - Quizvraag

Is dit een mogelijke afsluiting van een informele brief?

Kind regards,

Max Johnson

A
Ja
B
Nee

Slide 10 - Quizvraag

Wat moet je veranderen?

Kind regards,

Max Johnson

Slide 11 - Woordweb

Wat is de standaard slotzin die je altijd kunt gebruiken? Hint: 7 woorden + een punt.

Slide 12 - Open vraag

Wat is ook alweer de standaard woordvolgorde van een Engelse zin?

Onderwerp + alle werkwoorden + voorwerpen (meewerkend voorwerp en lijdend voorwerp) + plaats + tijd. 

Meewerkend voorwerp (aan/voor wie?)
Lijdend voorwerp (wat?)

VB: I     will give    you        a gift        at school  today. 
       O.      ww.        m. vw.    lijd. vw.      plaats      tijd

Slide 13 - Tekstslide

Hoe kon je ook alweer onthouden dat de plaats voor de tijd komt in een zin? Wat is het ezelsbruggetje?

Slide 14 - Woordweb

Je krijgt zo je brief terug.
  •  omcirkeld of onderstreept = fout
  •  golvend onderstreept = mwah, het kan, ok
  •  +  = mooi woordgebruik of mooie uitdrukking, hoe meer plusjes je hebt hoe groter de kans is dat je 2 punten krijgt bij CE. 
  • nummers = verwijzen naar het type fout dat je hebt gemaakt
  • paars gemarkeerd = ga hier echt aan werken! 

Slide 15 - Tekstslide

Hoe werkt de beoordeling ook alweer?
conv = conventies                                      0-1
tg = taalgebruik                                           0-1-2-3-4-5-6-7-8
inh = inhoud                                                  0-1-2
ce = communicatieve effectiviteit      0-1-2

Slide 16 - Tekstslide

Volgende les: summatieve schrijftoets
Je gaat aan de slag met alle nummers die bovenaan je brief staan. Dit kan een groot verschil maken in je punten bij taalgebruik. 

Volgende les neem je de volgende dingen mee:
Nederlands-Engels woordenboek, zwarte/blauwe pen, markeerstift, 2 proefwerkbladen.

Slide 17 - Tekstslide

Je wordt zo ingedeeld in groepjes op basis van je score
1. Je krijgt één brief van iemand uit je groepje. Je gaat alles wat ik heb onderstreept of omcirkeld verbeterd met potlood. Je gebruikt hierbij de nummers die ik erbij heb gezet. Je krijgt hiervoor een losse hand-out.
2. Alle fouten eruit gehaald? Steek je hand op dan krijg je van mij de volgende brief. Doorloop stap 1 en 2, net zo lang tot je alle brieven hebt gedaan.

3. Alle brieven gehad? Steek je hand op en dan krijg je van mij de worksheet 'correct the mistakes' met fouten uit jullie eigen brieven.

Slide 18 - Tekstslide

 Groepjes M2a
- Berat, Inessa, Thieme
- Thijs, Nisa, Sophie
- Geertje, Niko, Guus
- Dennis, Vico, Kyra, Bo
- Matin, Aïcha, Zahra
- Billy, Lina, Nik, Laura
- Noa, Jaimy, Rivka, Cagan

Slide 19 - Tekstslide

 Groepjes M2b
- Soulin, Ivano, Yüsra, Ferran
- Ayoeb, Jeslyn, Milan, Anissa
- Tjeerd, Thomas Snijder, Esra
- Sarah, Lemya, Crijn, Fedde
- Thomas de Jong, Jayden, Joris
- Joep, Mika, Kaylie, Zayneb
- Rachid, Yasmin, Alysha, Lucas

Slide 20 - Tekstslide

Werkwijze:
1. Je krijgt één brief van iemand uit je groepje. Je gaat alles wat ik heb onderstreept of omcirkeld verbeterd met potlood. Je gebruikt hierbij de nummers die ik erbij heb gezet. Je krijgt hiervoor een losse hand-out.
2. Alle fouten eruit gehaald? Steek je hand op dan krijg je van mij de volgende brief. Doorloop stap 1 en 2, net zo lang tot je alle brieven hebt verbeterd.

3. Alle brieven verbeterd? Steek je hand op en dan krijg je van mij de worksheet 'correct the mistakes' met fouten uit jullie eigen brieven.

Slide 21 - Tekstslide

Klaar?
Hebben jullie alle brieven verbeterd? 
De worksheet correct the mistakes gemaakt?

Dan ga je aan de slag met de feedbackpunten op je brief. Pak je laptop erbij, ga naar 'oefenen met feedback'.
Geen brief teruggekregen? Loop alle nummers langs en kijk wat je nog niet begrijpt of ga aan de slag met lees- en luistervaardigheid op www.oefenprogrammaengels.nl 

Slide 22 - Tekstslide

Samen nakijken: correct the mistakes

Slide 23 - Tekstslide