GYM 2 - woensdag 21-8 (gramm hh lj 1)

Maak een naambordje!
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Maak een naambordje!

Slide 1 - Tekstslide

Afspraken tijdens de les
  1. Nieuw Nederlands, grammaticaboekje en schrift altijd meenemen.
  2. Telefoons WEG! 
  3. Huiswerk niet gemaakt? Kom dat even melden.
  4. Vraag of opmerking? Steek je hand op.
  5. Is er iets? Meld het vooral!!!




Slide 2 - Tekstslide

Planning
  1. Lesdoel
  2. Even herhalen met z'n allen (t/m lijdend voorwerp & bijwoordelijke bepaling)
  3. Nakijken huiswerk (zin 1 t/m 10)
  4. Even herhalen met z'n allen (meewerkend-vw en voorzetsel-vw)
  5. Aan de slag!
  6. Afsluiting klassikaal
  7. Huiswerk & taalvout

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoel:
Jullie weten na de les weer hoe je de volgende functies kunt vinden:
- Persoonsvorm 
- Zinsdelen 
- Onderwerp 
- Ww-gez 
- Werkwoordsoorten
- Naamw. deel
- Lijdend voorwerp
- Meewerkend voorwerp
- Voorzetselvoorwerp

Slide 4 - Tekstslide

Hoe zat het ook alweer.....?

Slide 5 - Tekstslide

Keuze:
Vond je de opdrachten van het huiswerk gemakkelijk?

Dan mag je alvast in stilte verder werken aan de rest van de zinnen tijdens de uitleg!

Slide 6 - Tekstslide

Wat is de persoonsvorm in deze zin?
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 7 - Open vraag

Verdeel de zin in zinsdelen:
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 8 - Open vraag

Wat is het onderwerp in deze zin?
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 9 - Open vraag

Wat is de rest van het ww-gez?
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 10 - Open vraag

Noem de werkwoordsoorten bij de werkwoorden:
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 11 - Open vraag

Is er sprake van een naamw. deel? Zo nee, waarom niet?
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 12 - Open vraag

Wat is het lijdend voorwerp?
Die jongen kan de bal best hard trappen.

Slide 13 - Open vraag

Nakijken opdrachten
Bespreek de opdrachten eerst samen met je buur. 
Verbeter indien nodig
4 minuten

Kijk de opdrachten daarna zelf na met het nakijkmodel.
Klaar? Ga dan vast verder met de rest van de zinnen (blad 1 & blad 2)
timer
4:00

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Wat is het zinsdeel 'mij'?
Hij geeft mij de bloemen zonder bedankje.

Slide 16 - Open vraag

op snoep.
van school.
naar vakantie.
in de hondenpoep.
Ik houd...
Hij trapte....
Ik verlang...
Ik ben gek...

Slide 17 - Sleepvraag

Korte pauze!
timer
3:00

Slide 18 - Tekstslide

Opdrachten
Maak alle zinnen van blad 1/2.

Klaar? Ga dan alvast verder met blad 2/2.

Eerst 10 minuten in stilte, daarna mag je overleggen!
timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Keuze (2 groepen):
  1. Samen zinnen doornemen.
  2. Zinnen van blad 2/2 afmaken. 

Klaar met grammatica?
Zelfstandig Nieuw Nederlands hf 1 opdr. 1. (blz 7) maken.

Slide 21 - Tekstslide

Hoe ging het?

Slide 22 - Tekstslide

Volgende les (dinsdag 27-8) 


Huiswerk
Maak zinnen af herhaling grammatica lj 1 (blad 1/2 en blad 2/2)


Slide 23 - Tekstslide