Muzikale experimenten
1 / 11
Lesduur is: 50 minIntroductie
Met deze activiteit ontdekken leerlingen dat geluid trilling is door het uitvoeren van experimenten. Leerlingen kunnen uitleggen en laten zien dat geluid trillende lucht is. Leerlingen kunnen in duo’s zelfstandig geluidsexperimenten doen aan de hand van een stappenplan. Leerlingen kunnen samenwerken in duo’s en samen problemen oplossen. Leerlingen kunnen hun bevindingen beschrijven en presenteren aan klasgenoten.
Instructies
Benodigdheden:
- digibord (zorg dat de speakers aanstaan en op het juiste volume) met internet
- rietjes (geen buigrietje), scharen, plastic bakjes, huishoudfolie, elastiekjes, suiker, rijst, zout, radio (of andere mediaspeler), linialen, papieren bekertjes, paperclips, touw en een spiegeltje.
- een werkblad voor elk duo
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen:
- De leerling kent de namen en speelwijzen van het schoolinstrumentarium en die van het pop- en (Westerse) klassieke instrumentarium.
- De leerling kan (binnen een inspirerende werkvorm) met aandacht luisteren naar muziek van buiten zijn belevingswereld.
- De leerling kan gericht luisteren naar muziek uit verschillende tijden, stijlen en culturen, en kan daarin de klank-, vorm- en betekenisaspecten herkennen en benoemen.
- De leerling kan zijn muzikale en creatieve ideeën vormgeven en uitvoeren.
- De leerling kan (alleen en in groepsverband) een eigen idee uitvoeren en presenteren aan anderen en doet dat met overtuiging.
- De leerling staat open voor feedback en kan die eventueel verwerken in het eigen werk(proces).
Extra uitleg:
De leerlingen kunnen het lastig vinden te beschrijven wat ze horen. Herinner ze aan de termen die ze kunnen gebruiken (hard/zacht, hoog/laag, snel/langzaam). Deze les geeft ruimte aan de leerlingen om hun probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen, waaronder het testen van alternatieve opties, het interpreteren van resultaten en het evalueren van hun oplossingen. Geef niet te snel het juiste antwoord, maar laat het de leerlingen zelf ontdekken. Een belangrijk doel van de lessenseries is om de leerlingen te ondersteunen in het leren van samenwerken en effectief communiceren.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Toelichting slide 4
Verdeel de klas in tweetallen en geef elk duo een werkblad. Op elk werkblad staat een stappenplan voor hun onderzoek, dat ze zelfstandig kunnen uitvoeren. Geef van te voren aan hoeveel tijd de leerlingen krijgen voor het experiment (20 minuten).
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Noem drie dingen die je hebt geleerd over geluid!
Afsluiting
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
