NaSk jaar 2 - Les 20: Geluid Praktische opdracht

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Startopdracht:

Hoe zou jij een instrument maken?

Startopdracht:

Hoe zou jij een instrument maken?

Welkom bij NaSk!

Pak voor je:

- Boeken

- Schrift

- Pen 

- Rekenmachine

Pak je huiswerk

Lees de tekst bij 4.4 

Startopdracht:

Hoe zou jij een instrument maken?

Tijdens de les wil ik dat je:

1. Luistert als ik praat

2. Naar elkaar luistert

3. Je spullen voor je hebt

4. Je zo gedraagt dat je de lesstof meekrijgt

5. Respectvol bent naar je klasgenoten en mij

Nu absenties

Planning

• Introductie parktische opdracht
• Inspiratie opdoen
• Maak groepjes
• Kom met ideëen!

Lesdoelen

• Je weet wat de praktische opdracht inhoudt
• Je hebt een team gemaakt
• Je hebt een idee over wat voor een instrument je wil maken

Geluid

Soorten muziekinstrumenten

Blaasinstrument

Snaarinstrument

Slaginstrument

Je kunt de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt

Snaarinstrumenten

1. De dikte van de snaar: hoe dikker de snaar, hoe lager de toon;
2. De lengte van de snaar: hoe langer de snaar, hoe lager de toon; 
3. De spanning van de snaar; hoe lager de spanning, hoe lager de toon; 

Je kunt de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt.

Een snaarinstrument kan je stemmen door de snaren de juiste spanning te geven. 

https://www.musicca.com/guitar

Toonhoogte veranderen 

Blaasinstrument: door open en sluiten van gaten veranderd lengte van lucht kolom. hoe langer de luchtkolom hoe lager de toon

Slaginstrument: door losser en strakker draaien van vel kun je toon hoger en lager maken. Hoe strakker het vel hoe hoger de toon. 

Toonhoogte veranderen blaas/slag instrumenten

Praktische opdracht (PO)

• Verzin en maak een muziekinstrument
• In groepjes van 2 of 3
• Het instrument moet verschillende toonhoogtes spelen
• Het instrument moet harder of zachter bespeeld worden
• Demonstratie live voor de klas of een fimpje
• In een verslag van minimaal 150 woorden leg je het instrument uit 

Maak zelf muziekinstrumenten!

Maak zelf muziekinstrumenten!

Praktische opdracht

Bij deze praktische opdracht moeten jullie gebruiken wat jullie weten over geluid! De bedoeling is dat jullie zelf een instrument maken en deze een mooie naam geven. Met dit instrument moet je een kort liedje kunnen spelen. Dit kan als je verschillende toonhoogtes (frequenties) met het instrument kan maken. Ook moet je er harder en zachter mee kunnen spelen. Uiteindelijk demonstreer je het instrument met een ingezonden filmpje of met een live presentatie voor de klas! Als je een filmpje maakt moeten de namen van de teamleden herkenbaar in beeld.

Hoe het instrument werkt moet je uitleggen in een klein verslagje van minimaal 150 woorden. Vertel hierin:

- Teamleden

- Naam instrument

- Hoe je verschillende toonhoogtes maakt en waarom dat gebeurt

- Hoe je harder en zachter kan spelen

- Wie deed wat in het team?

Maak groepjes van 2 of 3

Het cijfer telt als een SO 1x mee.

Demonstratie + verslag inleveren: 2B, 2C op vrijdag 14 januari. 2D op maandag 16 januari.

Praktische opdracht

Praktische opdracht: NU doen

1. Maak groepjes van 2 of 3
2. Denk na over het maken van een instrument
3. Schrijf een plan en tekening op papier: Wat heb je nodig? Wanneer maken? Hoe gaan we dit doen? Maak tekening.
4. Doe inspiratie op op het internet
5. De docent komt zo langs om de teams op te nemen
6. Uiteindelijk wordt het eerste plan beoordeelt voor punten.