Thema 3.4 les 7.1 Bacterieel onderzoek

Groen technische wereld

Thema 3.4 voeding

Les 7.2

Bacterieel onderzoek
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Groentechnische wereldMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Groen technische wereld

Thema 3.4 voeding

Les 7.2

Bacterieel onderzoek

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Waar moet volgens jou ook goed aan gedacht worden als we het hebben over voedselveiligheid?

Slide 3 - Open vraag

Bacterieel onderzoek
  • Je gaat op verschillende plekken in school de hygiëne onderzoeken.
  • Je gaat dit doen door ​monsters te nemen met een afdrukplaatje.​
  • Je gaat een advies uitbrengen op het gebied van hygiëne aan de verantwoordelijke personen.​

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Rodac plaatjes
Rodac plaatjes zijn met verschillende voedingsbodems verkrijgbaar namelijk:

S – voor het aantonen van Staphylococcus aureus. 
Deze bacterie kan tot voedselvergiftiging leiden.

E – voor het aantonen van Enterobacteriaceae
Onder deze groep bacteriën vallen o.a. Salmonella.

T – voor bepaling van het totaal kiemgetal 
De algemene hygiënische staat. 

Deze laatste gebruiken wij. 


Slide 6 - Tekstslide

Samengevat
Een afdrukplaatje of contactplaatje is een Petri schaaltje waar de voedingsbodem een stukje bovenuit steekt.

Op deze voedingsbodem kunnen bacterieculturen zich goed ontwikkelen.​

​Je kan het plaatje gebruiken als een stempel.

​Stempelen met een afdrukplaatje lukt het beste bij rechte oppervlaktes.

Bij een gebogen oppervlakte moet je het schaaltje meebewegen.​



Slide 7 - Tekstslide

Wat heb je nodig?
​Afdrukplaatjes
Testvoorwerpen
Stiften
Plekje in de warme kas
Internet
Pen
Agenda​

Slide 8 - Tekstslide

Hoe ga je te werk?​
  1. ​Zorg ervoor dat je het voorwerp dat je wilt stempelen met de vlakke kant naar je toe hebt liggen.
  2.  ​Pak het afdrukplaatje en haal voorzichtig de deksel er af. Zorg ervoor dat je niet met je vingers aan de voedingsbodem komt.
  3. ​Druk de voedingsbodem kort als een stempel op het te testen oppervlak.
  4. Doe de deksel weer voorzichtig op het potje.
  5. Schrijf met een watervaste stift op de onderkant van het schaaltje jullie namen en wat je hebt getest.
  6. Zet het schaaltje in de warme kas op de aangewezen plek.

Slide 9 - Tekstslide

Welke oppervlaktes ga je testen?
Groep 1: OLC
- Computermuis
- Toetsenbord
Groep 2: persoonlijke hygiëne
- Mobiele telefoon
- Handpalm
Groep 3: VAP lokaal
- Kookpan
- Koksmes
Groep 4: Keuken school
- Grote soeppan
- Toonbank kantine
Groep 5: Toiletten
- WC bril
- Wastafel
Groep 6: Algemeen
- Deurklink voordeur
- Deur van kluisje






Welke oppervlaktes ga je testen?​
Groep 1: OLC
- IPad scherm 
- Balie 

Groep 2: persoonlijke hygiëne
- Mobiele telefoon
- Handpalm

Groep Lokaal 6 
- Kookpan
- Koksmes


Groep 4: Keuken school
- Grote soeppan
- Toonbank kantine

Groep 5: Toiletten
- WC bril
- Wastafel

Groep 6: Algemeen
- Deurklink voordeur
- Deur van kluisje

Slide 10 - Tekstslide

Fotoverslag
Zet je testen in de warme kas op de aangewezen plek.
 
Maak een planning voor de komende schoolweek. Verdeel de taken binnen je groepje.

Maak iedere dag een foto van je afdrukplaatjes (niet de deksel verwijderen).

Bundel deze foto's op de goede volgorde in een PowerPoint presentatie.

Voeg een slide toe waarop je aangeeft wat jullie van de uitkomst vinden. Geef ook advies om het schoner te krijgen.

Lever de presentatie in via magister.me

Slide 11 - Tekstslide