20210519 Clusteronderwijs i.v.m. 1 FTE per 20 studenten

• Voeding
• MBO
• Studiejaar 4

Aanleiding

• Richtlijn 1 FTE = 20 studenten
• Huidig 7,6 FTE = 152 studenten
• Werkelijk 7,6 FTE = 75 studenten
• Hoe kunnen we efficiënter onderwijs verzorgen met behoud van kwaliteit, studenttevredenheid? 

Clusteren

• Leerjaar 1 en 2 in Almelo en Zwolle clusteren
• Clusters producttechnologie, productontwikkeling, voedselveiligheid 

In het lokaal (120 minuten), een voorbeeld

1. Plenaire start: Check in, aandacht voor het individu
2. Inleiding:  Terugblik vorige les, introductie onderwerp doornemen programma
3. Zelfwerkzaamheid: Studenten behalen leerdoelen door zelfwerkzaamheid m.b.v. dashboard, Lessonup, 3D. Ze kunnen gebruik maken van peer-tutoring en ondersteuning docent.
4. Bespreken resultaat van de les (plenair of in twee groepen)
5. Plenaire afronding: Check out, aandacht voor het individu

Jouw eerste reactie in één woord

Welke voordelen heeft het clusteren voor de student?

Welke nadelen heeft het clusteren voor de student?

Welke voordelen heeft het clusteren voor de docent?

Welke nadelen heeft het clusteren voor de docent?

Wat is er nodig om deze nadelen om te zetten in uitdagingen waar we zin in hebben?