24-25 2DF 8 nov -> Les 27 Herhalen grammatica + leesvaardigheid "bijzondere vakken"

• Duits
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Was machen wir heute?

• Lernziele des Unterrichts;
  
• Hausaufgaben besprechen;
  
• Wiederholung Thema 2;
  
• Erklärung Öffene Fragen;
• Leseaufgabe machen;
• Ende der Klasse;

Prüfung Thema 2 -> Mittwoch 4. Dezember

Lernziele des Unterrichts

Aan het einde van de les:

• Benoem je het verschil tussen Uhr en Stunde;;
• Benoem je hoe je in het Duits moet klokkijken;
• Kan je open vragen beantwoorden volgens het stappenplan;
• Heb je (klassikaal) geoefend met leesvaardigheid in het Duits;

Hausaufgaben besprechen

Hausaufgaben war:

- Aufgabe 1 -> Tijden vertalen

- Aufgabe 4 -> Tijd erbij zetten

- Aufgabe 5 -> Wijzers tekenen

Wir besprechen die Aufgaben zusammen.

Benoem wanneer je "Stunde" en wanneer je "Uhr" gebruikt in het Nederlands

Wie spät ist es?

Deutsch

Erdkunde

Sport

Wirtschaft

Geschichte

Mathe

Spanisch

Wie spät ist es?

Erklärung Öffene Fragen

Open vragen zijn vaak lastiger te beantwoorden -> geen keuzemogelijkheid

Hoe pak je dit aan:

1. Lees de vraag

2. Lees de alinea waar je het antwoord kan vinden

3. Kijk of je ergens een signaalwoord ziet staan (de zin ervoor of erna is vaak het antwoord)

4. Vat de alinea voor jezelf samen

5. Geef antwoord op de vraag -> ALTIJD in het Nederlands (tenzij er DUI staat)

Leseaufgabe machen

Wat: Klassikaal lezen we de tekst op blz. 7 en maken we de vragen bij opdr. 1 (blz. 6)

Hoe: Eerst tekst oriënterend lezen en stappenplan open vragen volgen

Informatie: Leestekst op blz. 7

Tijd: 20 Minuten

Verwerking/resultaat: Klassikaal bespreken / Je oefent met de woordjes van thema 2

Ende der Klasse

Leerdoelen behaald?

Vragen?

• Herhalen we de woordjes en grammatica;
• Gaan we aan de slag met der, die, das en luistervaardigheid;